下列有關(guān)研究課題中,所選用的實驗試劑或?qū)嶒灢牧,不太理想的是( 。?br />
選項 課  題 實驗試劑或?qū)嶒灢牧?/TD>
A DNA粗提取和鑒定 冷酒精提純DNA
B 葉綠體色素的提取和分離實驗 加碳酸鈣保護色素
C 質(zhì)壁分離和復原 菠菜葉表皮
D 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 龍膽紫溶液作染色劑
A、AB、BC、CD、D
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂,DNA的粗提取和鑒定
專題:
分析:1、葉綠體色素的提取和分離實驗:(1)無水乙醇或丙酮:提取色素;(2)層析液:分離色素;(3)二氧化硅:使研磨得充分;(4)碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
2、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗原理:成熟的植物細胞有一大液泡.當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),既發(fā)生了質(zhì)壁分離復原.
3、觀察植物細胞的有絲分裂的實驗原理:有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式.根據(jù)各個時期細胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的變化情況,識別該細胞處于有絲分裂的哪個時期.細胞核內(nèi)的染色質(zhì)(染色體)容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)染成深色.
4、DNA的粗提取與鑒定的實驗原理
(1)DNA在氯化鈉溶液中的溶解度,是隨著氧化鈉的濃度的變化而改變的.當氯化鈉的物質(zhì)濃度為2 mol/L時,DNA的溶解度最大,濃度為 0.14 mol/L時,DNA的溶解度最低.利用這一原理,可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出.
(2)DNA不溶于95%的酒精溶液,但是細胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液.利用這一原理,可以進一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA.
(3)DNA中含有脫氧核糖,能與二苯胺(沸水。┓磻伤{色物質(zhì),因此,二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑.
解答: 解:A、DNA不溶于95%的酒精溶液,但是細胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液.利用這一原理,可以進一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA,A正確;
B、碳酸鈣防止研磨中色素被破壞,B正確;
C、能發(fā)生質(zhì)壁分離的實驗材料是成熟的植物細胞,但是易于觀察時選用有顏色的液泡成熟植物細胞,即紫色的洋蔥表皮細胞,C錯誤;
D、細胞核內(nèi)的染色質(zhì)(染色體)容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)染成深色,易于觀察染色體的行為變化,D正確.
故選:C.
點評:本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生掌握各實驗的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細胞中
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將人的生長激素基因?qū)雱游锛毎麅?nèi)獲取生長激素的過程,下列說法錯誤的是( 。
A、①表示轉(zhuǎn)錄過程,其模板是mRNA
B、②中若出現(xiàn)接觸抑制可用胰蛋白酶處理
C、上述結(jié)果說明人和動物共用一套遺傳密碼
D、切割質(zhì)粒和含有目的基因的DNA片段可用同種限制酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體生物某細胞結(jié)構(gòu)示意圖,該細胞(  )
A、處于有絲分裂中期
B、含有一個基因組
C、中央將會出現(xiàn)細胞板
D、可能是次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對基因P/q和Q/q控制,這兩對基因遵循自由組合規(guī)律.假設每一對基因中至少有一個顯性基因時,花的顏色為紫色,其它的基因組合則為白色.依據(jù)下列雜交結(jié)果,P:紫花×白花→F1
3
8
紫花、
5
8
白花,推測親代的基因型應該是(  )
A、PPQq×ppqq
B、PPqq×Ppqq
C、PpQq×ppqq
D、PpQq×Ppqq

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究不同濃度的重鉻酸鉀溶液對大蒜根尖細胞有絲分裂的影響時所繪制出的曲線圖(細胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細胞總數(shù)/總細胞數(shù)).下列敘述不正確的是(  )
A、實驗過程中需設置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗
B、鏡檢計數(shù)時應統(tǒng)計總細胞數(shù)和分裂期的細胞數(shù)
C、對大蒜根尖細胞有絲分裂起促進作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L
D、重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
B、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
C、DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水稻的4種不同育種方法示意圖.
(1)圖中A→D→G所示的途徑表示
 
育種方式,A→B→C 的途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式的原理分別是
 
 

(2)E方法所用的原理是
 
,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一種藥劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體氨基酸的敘述,正確的是(  )
A、氨基酸是所有激素分子的基本單位
B、酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
C、不同氨基酸的R基一定不同
D、非必需氨基酸不能在人體中合成

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