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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細(xì)胞所處時期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1 | |
B. | 兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變 | |
C. | 染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個時期 | |
D. | 若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞,如圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 線粒體通過內(nèi)膜形成片層結(jié)構(gòu)增大膜面積 | |
D. | 葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,那么F1與隱性個體測交,與此對應(yīng)的性狀分離比分別是( )
A. 1:3 B.1:1 C. 1:2:1 D.9:3:3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像,下列說法正確的是( )
A.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù),且染色體組成相同
D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株
②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A.在每個植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B.a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合
C.b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法,正確的是( )
A. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
B. 葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟的紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP
C. 大分子物質(zhì)只有通過主動運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是主動運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果
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