A. | F2的有角牛中,雄牛:雌牛=1:1 | |
B. | F2的雌牛中,有角:無角=3:1 | |
C. | 控制該相對性狀的基因不遵循基因的分離定律 | |
D. | 在F2無角雌牛中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$ |
分析 1、從性遺傳:是指由常染色體上基因控制的性狀,在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象.
2、根據(jù)題干的信息“牛的有角和無角為一對相對性狀(由A和a控制),但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱性性狀”,說明牛的有角和無角這對相對性狀屬于從性遺傳.
3、根據(jù)題干的信息,相關(guān)的基因型對應(yīng)的性狀:
雄牛的性狀表現(xiàn) | 母牛的性狀表現(xiàn) | |
AA | 有角 | 有角 |
Aa | 有角 | 無角 |
aa | 無角 | 無角 |
解答 解:A、F1中的雌雄牛自由交配,F(xiàn)2的雄牛中有角:無角=3:1,雌牛中有角:無角=1:3,故有角牛中,雄牛:雌牛=3:1,A錯誤;
B、F2的雌牛中,有角:無角=1:3,B錯誤;
C、控制該相對性狀的基因遵循基因的分離定律,C錯誤;
D、F2的雌牛中有角:無角=1:3,其中無角雌牛中的基因型及比例是Aa:aa=2:1,所以雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$,D正確.
故選:D.
點評 解答本題要明確“從性遺傳”的含義,性狀與性別有關(guān),但是基因位于常染色體上,要注意與伴性遺傳進行區(qū)分;分清楚屬于從性遺傳后,就可以寫出基因型,運用遺傳規(guī)律解答試題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30min和4h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論錯誤的是( )
A.a(chǎn)條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 健康的成人體內(nèi),不存在細胞凋亡 | |
B. | 細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制 | |
C. | 老年人頭發(fā)變白是由酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能確定轉(zhuǎn)基因和非轉(zhuǎn)基因土豆的化學(xué)成分存在差異 | |
B. | 導(dǎo)入土豆中的目的基因可能改變了原有的堿基配對原則 | |
C. | 用于飼喂的食物可能并不是大鼠的標準食物 | |
D. | 沒有設(shè)置飼喂非轉(zhuǎn)基因的土豆的大鼠作為對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)是將離體植物細胞、組織、器官培養(yǎng)成完整植株的過程 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)要在無菌和人工控制條件下進行 | |
D. | 不同種類的植物細胞全能性表達程度相同,均易培育出新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 都具有專一性 | B. | 都是有機物 | ||
C. | 都是活細胞產(chǎn)生的 | D. | 都具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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