試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鮮唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 紅黃色 | 藍(lán)色 | 淺紅黃色 | 紅黃色 |
分析 本題圍繞“酶的專一性”實(shí)驗(yàn),考查了還原性糖、蛋白質(zhì)及淀粉的鑒定原理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則.
1、還原性糖的鑒定原理:還原性糖與本尼迪特試劑在沸水加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀.蛋白質(zhì)的鑒定原理:蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色.蔗糖與碘液沒有顏色反應(yīng),蔗糖的分解產(chǎn)物與碘液也沒有顏色反應(yīng).淀粉遇碘變藍(lán)色.
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)主要注意兩個(gè)原則:①單一變量原則,②對(duì)照原則.
解答 解:(1)淀粉和蔗糖是非還原性糖,不與本尼迪特試劑反應(yīng).淀粉和蔗糖水解后產(chǎn)生還原性糖與本尼迪特試劑在沸水加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀.
(2)試管1和試管2的作用為對(duì)照作用,確定淀粉和蔗糖溶液中原先不存在還原性糖,排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(3)I2-KI溶液與蔗糖不反應(yīng),I2-KI溶液與蔗糖的分解產(chǎn)物也不反應(yīng).不可以用I2-KI溶液作為實(shí)驗(yàn)的指示劑,I2-KI溶液無法判斷蔗糖是否被分解.
(4)表中試管5的顏色為淺紅黃色,有兩個(gè)可能的原因:①淀粉中含有蔗糖,②蔗糖酶中含有淀粉酶.
(5))蛋白質(zhì)的鑒定原理:蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色.
故答案為:
(1)淀粉和蔗糖水解后產(chǎn)生還原性糖,可用本尼迪特試劑檢測(cè)
(2)先檢測(cè)原有的淀粉和蔗糖溶液中不含還原性糖
(3)碘-碘化鉀溶液無法判斷蔗糖是否被分解.
(4)①淀粉中含有蔗糖,②蔗糖酶中含有淀粉酶.
(5)雙縮脲試劑
點(diǎn)評(píng) 本題利用圖表讓學(xué)生分析“酶的專一性”實(shí)驗(yàn).顯色反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常考到的,容易混淆,學(xué)生可以把顯色實(shí)驗(yàn)歸納到一起進(jìn)行記憶.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)時(shí)要注意對(duì)照原則,本題屬于條件對(duì)照,還可以是空白對(duì)照(如“探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度”)、自身前后對(duì)照(如“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”)等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降,原因是( )
A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
C.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性
D.殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使具有抗藥性的害蟲數(shù)量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CCG重復(fù)次數(shù) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
A. | 使染色體增加一個(gè)片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 使蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目不斷減少 | |
C. | 影響mRNA在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合 | |
D. | 影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者 | |
B. | 圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5 | |
C. | 圖2中②/①的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率 | |
D. | 圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②的表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率低,運(yùn)輸速度慢 | |
B. | ⑤與⑥的核酸種類相同,蛋白質(zhì)的種類不完全相同 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向只能為DNA→RNA→蛋白質(zhì) | |
D. | 若①②③④表示一個(gè)細(xì)胞周期,該過程可能發(fā)生突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率/% | 小型土壤動(dòng)物 | 土壤有機(jī)質(zhì)/g•kg一1 | |
物種數(shù) | 個(gè)體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預(yù) | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A. | 表中統(tǒng)計(jì)小型土壤動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體數(shù)所采用的方法是目測(cè)估算法 | |
B. | 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 | |
C. | 人工移栽植物會(huì)改變邊坡甲的演替方向,減緩其演替進(jìn)程 | |
D. | 人工移栽植物導(dǎo)致邊坡甲的抵抗力穩(wěn)定性低于邊坡乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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