分析 分析題圖:圖示表示高等動(dòng)、植物細(xì)胞融合的部分過程,①為誘導(dǎo)細(xì)胞融合的過程,對(duì)于植物細(xì)胞可采用物理法和化學(xué)法,對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞還可以采用生物法;②為篩選雜種細(xì)胞的過程,需要用特定的選擇培養(yǎng)基.
解答 解:(1)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據(jù)酶的專一性原理,去除植物細(xì)胞壁應(yīng)該選用纖維素酶和果膠酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體.融合完成的標(biāo)志是形成了新的細(xì)胞壁.
(2)若圖表示單克隆抗體的制備過程,A為骨髓瘤細(xì)胞,則B為漿細(xì)胞,其來自經(jīng)注射特定抗原處理后的小鼠.誘導(dǎo)細(xì)胞融合的過程,對(duì)于植物細(xì)胞可采用物理法(離心、振動(dòng)、電激)和化學(xué)法(聚乙二醇),對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞還可以采用生物法(滅活的病毒).形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選:第一次用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞;第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)(或?qū)R豢贵w檢驗(yàn)陽(yáng)性)以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶 原生質(zhì)體 形成了新的細(xì)胞壁
(2)注射特定抗原 滅活的病毒 選擇 克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)(或?qū)R豢贵w檢驗(yàn)陽(yáng)性) 既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合高等動(dòng)、植物細(xì)胞融合的部分過程圖解,考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過程及應(yīng)用;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的過程,能與植物體細(xì)胞雜交進(jìn)行區(qū)分,掌握單克隆抗體的制備過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鮮唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 藍(lán)色 | 藍(lán)色 | 紅黃色 | 藍(lán)色 | 淺紅黃色 | 紅黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | 0.40 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列哪項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸共有的現(xiàn)象( )
①產(chǎn)生[H]
②分解葡萄糖
③消耗ADP和Pi
④在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行.
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N | |
B. | 若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) | |
C. | 若①、②、③、④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化 | |
D. | 若X是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),則①、②、③、④代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物色物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
B. | 垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 | |
C. | 下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng) | |
D. | 血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
冰毒組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
冰毒和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.94 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對(duì)照組 | 1.93 | 8.13 | 15.79 | 41.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.CO2的消耗 B.ATP的消耗
C.mRNA的合成 D.肽鍵的生成
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