【題目】下圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)光合作用分為兩個階段E、F,是在___________(填細(xì)胞器)中進(jìn)行的。
(2)圖中A是___________________,其功能主要是吸收___________光和________光。
(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:_________和_________ ;ADP和Pi生成______ 。
(4)在F階段中,CO2被C5固定生成D:________,D最終被還原生成C5和(CH2O)。
(5)光合作用中,E階段利用的能源是______,F(xiàn)階段利用的能源是______。
【答案】葉綠體 色素 紅 藍(lán)紫 O2 [H] ATP C3 光能 ATP中活躍的化學(xué)能
【解析】
分析圖解中光合作用的過程:E階段要吸收光能,分解水,屬于光反應(yīng)階段,在類囊體薄膜上完成;F階段固定CO2并還原,屬于暗反應(yīng)階段,在葉綠體基質(zhì)中完成。A能吸收光能,應(yīng)是葉綠體中的光合色素;B為水光解產(chǎn)生的氧氣,C為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP;D為CO2與C5結(jié)合生成的C3.
(1)根據(jù)光合作用過程可以確定,圖中E階段表示光合作用的光反應(yīng)階段,F階段為暗反應(yīng)階段,光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的.
(2)圖中A是位于葉綠體類囊體薄膜上的色素,其功能主要是吸收藍(lán)紫光和紅光.
(3)在光反應(yīng)階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成O2和[H];ADP和Pi生成ATP.
(4)在暗反應(yīng)階段中,CO2被C5固定生成D(C3),D(C3)最終被還原生成C5和(CH2O).
(5)光合作用中,光反應(yīng)階段利用的能源是光能,暗反應(yīng)階段利用的能源是ATP中活躍的化學(xué)能.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻
②綠藻
③發(fā)菜
④紫菜
⑤硝化細(xì)菌
⑥酵母菌
⑦大腸桿菌
⑧鏈球菌
⑨玉米
⑩青蛙
A. ①③⑤⑥⑦ B. ①②③⑤⑥ C. ①⑤⑥⑦⑧ D. ①③⑤⑦⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種群特征的概念圖,下列敘述錯誤的是( )
A. c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征
B. b表示年齡組成,年齡組成為增長型的種群,種群數(shù)量一定會越來越大
C. 若種群的增長為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長型
D. 除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出菁蒿素用于瘧疾的治療,這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬人的生命。青蒿中中青蒿素的含量很低?蒲泄ぷ髡咭恢敝铝τ谔岣咔噍锼睾康难芯。某研究小組給菁蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)健基因fps,通過該基因的過量表達(dá)來提高青蒿素的產(chǎn)量。請回答相關(guān)問題。
(1)提高青蒿素的總RNA,在__________酶的作用下獲得青蒿素的cDNA。根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計(jì)特定的引物對,通過________技術(shù)得到目的基因,然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體。為了便于篩選,表達(dá)載體中應(yīng)含有_____________。將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用此農(nóng)桿菌侵染無菌青蒿苗葉片,培養(yǎng)該葉片可獲得幼苗。在此培養(yǎng)過程中發(fā)生的主要生理變化是___________和__________________。
(2)將獲得的22株生長健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里,待其生長到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分,測定青蒿素的含量,得到的結(jié)果如下圖所示:
測定結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對照組的___________ 倍,不同植株中青蒿素的生成量 ___________,這可能是由于T-DNA整合到青蒿基因組的不同位置,使外源基因的 _____________________引起的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時,同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個錐形瓶中進(jìn)行如下圖所示的培養(yǎng),均獲得了“S”型增長曲線。下列敘述錯誤的是
A. 達(dá)到K值的時間不同
B. 可采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
C. Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的開始下降
D. 4個錐形瓶中酵母菌種群的K值均相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射與反射弧的說法正確的是( )
A. 興奮在反射弧中傳遞是雙向的
B. 反射弧至少由三個神經(jīng)元組成
C. 軍訓(xùn)時蚊子叮在手上感到很癢屬于非條件反射
D. 機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在試驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱,抗鹽的玉米,設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱,抗鹽水稻品種,用到的育種方法和技術(shù)應(yīng)有()
①誘變育種②單倍體育種③基因拼接技術(shù)④組織培養(yǎng)技術(shù)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B. DNA可被吡羅紅染液染成紅色
C. 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn):①B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A. 甲是抗體,乙是抗原 B. 甲是抗體,乙是淋巴因子
C. 甲是淋巴因子,乙是抗原 D. 甲是淋巴因子,乙是抗體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com