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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 |
B、各種昆蟲遷入不會影響該地區(qū)的物種豐富度 |
C、若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能發(fā)生變化 |
D、演替過程中,灌木取代草本植物的主要原因是草本植物是較低等的植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在黑暗中A將停止生理作用 |
B、A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP |
C、植物正常生長時,B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用 |
D、夜晚適當(dāng)降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)區(qū)分于脂質(zhì)的特有元素是N |
B、只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
C、溶酶體能合成和分泌多種水解酶 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
探究溫度對酶活性影響的實驗(實驗一) | ||||
實驗步驟 | 分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制溫度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫 | ||||
⑤測定單位時間內(nèi)淀粉的 |
探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗(實驗二) | |||||
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
pH值 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
H2O2溶液完全分解所需時間(秒) | 300 | 180 | 90 | 192 | 284 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P; 培養(yǎng)時間過長 |
B、P; 攪拌不夠充分 |
C、S; 培養(yǎng)時間過長 |
D、S; 攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 相應(yīng)實驗 | 實驗結(jié)論 |
A | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后 注入小鼠體內(nèi),其體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 |
DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實驗中,大小不同的三個 瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散的深度相同 |
細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低 |
C | 摩爾根的果蠅眼色雜交實驗 | 證明了基因在染色體上 |
D | 向裝有適量H2O2的試管加入H2O2酶,氣泡釋放加快 | 酶具有高效性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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