分析 據(jù)圖分析,興奮在突觸上的傳導(dǎo)只能是單向的,即只能由C到D.圖中的電位計(jì)檢測(cè)的是兩個(gè)神經(jīng)元膜外的電位差;在靜息狀態(tài)下呈外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位為外負(fù)內(nèi)正,因此電流表發(fā)生兩次相反地轉(zhuǎn)動(dòng),并且中間有突觸,會(huì)產(chǎn)生突觸延擱.
細(xì)胞間信息傳遞的方式有三種:
1、間接信息交流:通過激素傳遞信息,靶細(xì)胞表面或者細(xì)胞內(nèi)有相關(guān)受體.大部分靶細(xì)胞的受體是細(xì)胞膜上的糖蛋白,對(duì)應(yīng)的激素并不進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),但是脂質(zhì)類激素是進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用的.
2、通過膜與膜結(jié)合的信號(hào)分子:特定的兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一細(xì)胞,如精卵結(jié)合前.
3、相鄰細(xì)胞之間通過特定的通道聯(lián)系,例如植物細(xì)胞之間的胞間連絲.
解答 解:(1)給予神經(jīng)纖維一定刺激,導(dǎo)致膜內(nèi)外的電位發(fā)生改變,由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).當(dāng)興奮傳遞到C點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)的膜外為負(fù),與D點(diǎn)膜形成了電位差,導(dǎo)致出現(xiàn)局部電流,在坐標(biāo)中呈現(xiàn)負(fù)電位;當(dāng)傳遞到C點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)膜外恢復(fù)為正電位,D點(diǎn)膜外電位為負(fù)電位,形成局部電流,在坐標(biāo)中呈現(xiàn)正電位;又由于兩個(gè)神經(jīng)元之間有突觸,所有有一段時(shí)間是呈斷路狀態(tài),故選D.
(2)①由題意可知,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致淋巴因子分泌減少,使識(shí)別呈遞抗原的能力降低.淋巴因子的分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程,使抗體的生成量減少.
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中,注意遵循對(duì)照原則,單一變量原則,平行重復(fù)原則等科學(xué)原則,僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性.
故答案為:(1)外負(fù)內(nèi)正 D
(2)①淋巴因子 淋巴因子的分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程,使抗體的生成量減少
②神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)-體液-免疫
(3)ⅰ沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)
ⅱ用于實(shí)驗(yàn)的小白鼠數(shù)量太少
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),意在考查了學(xué)生的理解能力識(shí)圖能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是從圖中得到相關(guān)信息.考生要明確突觸處興奮傳遞存在突觸延擱;識(shí)記細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式;明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和注意點(diǎn),并能夠?qū)?shí)驗(yàn)進(jìn)行修訂和總結(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體都有水生成 | |
C. | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的必須成分,缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥 | |
D. | 無機(jī)鹽對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的維持具有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一個(gè)營養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100% | |
B. | 第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于c中的部分能量 | |
C. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量a大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 | |
D. | 圖中d表示第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流的功能 | |
B. | 該過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 | |
C. | 該過程屬于人體第三道防線中的細(xì)胞免疫 | |
D. | 癌細(xì)胞Fas基因表達(dá)增強(qiáng)時(shí)可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響 |
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