A、① | B、② | C、①② | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是動物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精子細(xì)胞 |
B、是動物細(xì)胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離 |
C、是動物細(xì)胞有絲分裂后期圖,含兩個染色體組 |
D、是動物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級卵母細(xì)胞和極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 |
D、只要血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中②屬于有絲分裂圖象,①和③屬于減數(shù)分裂圖象 |
B、圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體,通常情況下它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成 |
C、若圖③是某動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體 |
D、圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律,且①②位于圖④的BC段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一定的發(fā)育階段和一定的場所進(jìn)行 |
B、同源染色體分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 |
C、子細(xì)胞的遺傳信息組合可能是不同的 |
D、復(fù)制后的DNA隨著絲點的分裂而分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓 |
B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強(qiáng)的,即使外界環(huán)境劇變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡 |
C、寒冷刺激能促使下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素 |
D、抗體和致敏T細(xì)胞對于維持穩(wěn)態(tài)具有重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機(jī)環(huán)境 |
C、動物通過嗅覺發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞 |
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A、禿頂色盲兒子的概率為
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B、禿頂色盲女兒的概率為
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C、非禿頂色盲兒子的概率為
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D、非禿頂色盲女兒的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5號和6號若產(chǎn)生大量后代,表現(xiàn)型比例為9﹕6﹕1 |
B、7號基因型和13號基因型不一定相同 |
C、3號一定為雜合子 |
D、5號和6號再產(chǎn)生沙色后代中,純合子概率為l/3 |
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