A、血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓 |
B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強(qiáng)的,即使外界環(huán)境劇變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡 |
C、寒冷刺激能促使下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素 |
D、抗體和致敏T細(xì)胞對(duì)于維持穩(wěn)態(tài)具有重要的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) |
B、若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、D |
C、圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過(guò)程中 |
D、基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 待鑒定物質(zhì) | 鑒定試劑 | 顏色反應(yīng) |
A | 蔗糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色反應(yīng) |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
D | 二氧化碳 | 溴麝香草酚藍(lán)溶液 | 由藍(lán)變黃再變綠 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 |
B、限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 |
C、DNA分子-CCGC′GG-序列被限制酶切割后隨之?dāng)嗔训臍滏I有4個(gè) |
D、同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具有專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌無(wú)染色體,以無(wú)絲分裂方式進(jìn)行增殖 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但屬于生產(chǎn)者 |
C、洋蔥根尖產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂,其作用也能體現(xiàn)兩重性 |
D、酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能在線粒體中生成CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,兩者均屬內(nèi)環(huán)境成分 |
B、在靜息狀態(tài)時(shí),圖甲的M側(cè)為正電位,N側(cè)為負(fù)電位 |
C、圖乙中E不屬于生物膜系統(tǒng) |
D、圖乙中F不能為肌肉或腺體的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌 | B、乳酸菌 |
C、大腸桿菌 | D、硝化細(xì)菌 |
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