甲 | 乙 | 丙 | |
單子葉農(nóng)作物 | 正常生長 | 長勢好于甲(或正常) | b |
雙子葉雜草 | a |
c |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4是致病基因的攜帶者 |
B、8與10的基因型不可能相同 |
C、3和4如有更多子女,則男孩也可能患色盲,女孩也可能色覺正常 |
D、5和11結婚所生的女孩色覺皆正常,男孩色覺正常、色盲的機率各占一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從反應類型來看,限制性內切酶催化的是一種水解反應 |
B、限制性內切酶的活性受溫度、pH的影響 |
C、一種限制性內切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列 |
D、限制性內切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗運用熒光染料標記DNA和蛋白質,單獨直接觀察它們的作用 |
B、該實驗利用了普通培養(yǎng)基對噬菌體進行培養(yǎng),使其被標記 |
C、該實驗中噬菌體在自己的核糖體中,利用大腸桿菌為它提供的氨基酸合成自身的蛋白質 |
D、在該實驗中,如果只有一個噬菌體浸染了大腸桿菌中,繁殖出了100個子代噬菌體,那么在子代噬菌體中只有兩個噬菌體含有親代噬菌體的脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點上移,b點左移 |
B、a點不動,b點左移 |
C、a點下移,b點右移 |
D、a點上移,b點右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生動物個體①②的生殖方式完全相同 |
B、圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂 |
C、動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細胞經(jīng)過一定的處理也可回復到類似受精卵時期的功能 |
D、動物個體①之間在性狀上也不完全相同,動物個體②在性狀上跟c也不完全相同,可能的原因均有基因發(fā)生突變或由環(huán)境條件引起等 |
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