下列關于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述，合理的是（　　）
A、先用熱水溶解洗衣粉，再將水溫調節(jié)到最適溫度
B、實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度
C、相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D、衣物質地和洗衣粉用量不會影響實驗結果
考點：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題：
分析：酶具有專一性、高效性和作用條件溫和的特性．影響酶活性的主要因素有溫度、pH等，在最適溫度（pH）前，隨著溫度的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
解答： 解：A、溫度會影響酶的活性，其中高溫會使酶變性失活，A錯誤；
B、該實驗的觀察指標可以是相同洗滌時間內污漬的殘留程度，B正確；
C、pH會影響酶的活性，pH過高或過低時都會使酶變性失活，因此相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果不一地好于普通洗衣粉，C錯誤；
D、由于酶具有專一性，含有蛋白酶的洗衣粉不能洗滌毛料、羊毛等成分的衣物，并且洗衣粉用量也會影響洗滌的效果，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果的對照實驗，要求考生識記酶的特性，理解和掌握影響酶活性的因素，再結合該對照實驗，選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關人體生命活動調節(jié)的問題．
（1）當人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于
 
和
 
調節(jié)的結果．
（2）某運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經a時間后，測到肌肉活動的電位變化．在一次訓練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經b時間后，測到肌肉活動的電位變化．請分析回答：
①在a時間內，神經沖動傳遞的途徑是
 
．在b時間內，神經沖動傳遞的途徑是
 
．
A  眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
B  眼→傳入神經→大腦→傳出神經→脊髓→傳出神經→肌肉
C  皮膚→傳入神經→大腦→傳出神經→脊髓→傳出神經→肌肉
D  皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉
②a時間
 
b時間．
A、＞B、＜C、=

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科目：高中生物 來源： 題型：

用甲地的高產優(yōu)質棗樹品種改造乙地生長健壯、但果實產量低、品質差的棗林，最經濟、有效的技術是（　�。�
A、用甲地的棗樹花粉給乙地棗樹授粉
B、挖去乙地的棗樹，種植甲地棗樹的種子
C、挖去乙地的棗樹，用甲地棗樹的枝條進行扦插
D、將甲地棗樹的芽或枝條嫁接到乙地棗樹上

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科目：高中生物 來源： 題型：

將狗的雙側腎上腺切除，當其出現(xiàn)癥狀后注射某種激素，接著測定隨尿液排出的Na+、K+量，結果如圖．注射的激素是（　�。�
A、抗利尿激素
B、腎上腺素
C、醛固酮
D、促腎上腺皮質激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C、激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)
D、對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由此可知（　　）
A、物種A比物種B數(shù)量多
B、物種A比物種B結構復雜
C、物種A一定從物種B進化而來
D、物種B一定從物種A進化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的
B、該愈傷組織的細胞沒有全能性
C、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在情緒激動的情況下，心跳加速、汗液分泌增加，是由于（　�。�
A、交感神經興奮性增強、副交感神經興奮性減弱
B、交感神經興奮性增強、副交感神經興奮性增強
C、交感神經興奮性減弱、副交感神經興奮性增強
D、交感神經興奮性減弱、副交感神經興奮性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

人長時間運動后，產生口渴感覺的原因是（　�。�
A、血漿CO2濃度升高
B、血漿乳酸濃度升高
C、血漿滲透壓升高
D、血糖濃度升高

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