A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 |
B、體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少 |
C、激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié) |
D、對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、.精子、卵細(xì)胞的相互識別保證了同種精卵結(jié)合 |
B、.受精過程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合 |
C、.第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性 |
D、卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加但胚胎總體積并不明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中存在T細(xì)胞 |
B、T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原 |
C、HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降 |
D、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)的原理和方法 |
B、通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
C、通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品 |
D、根據(jù)操作對象的不同,可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度 |
B、實驗的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時間內(nèi)污漬的殘留程度 |
C、相同pH時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉 |
D、衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
A、實驗證明M 細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞 |
B、經(jīng)M 細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞 |
C、實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子 |
D、實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裂解病毒感染的細(xì)胞 |
B、合成抗體抑制病菌繁殖 |
C、分泌淋巴因子以增強免疫效應(yīng) |
D、形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 |
B、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割 |
C、胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點 |
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取 |
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