2.某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液.在提供葉綠體懸浮液必要的物質和適宜溫度、光照強度下,測得光合作用強度與二氧化碳含量的關系如圖.針對如圖的分析中錯誤的是(  )
A.二氧化碳含量低于a點時,葉綠體懸浮液不進行光合作用
B.二氧化碳含量在a點時,光合作用和呼吸作用的速度相等
C.b點時限制光合作用的內因有五碳化合物和酶的含量等
D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,b點將向右移

分析 光合作用強度可以用氧氣的釋放量來表示,此圖顯示了在適宜溫度、光照強度下,光合作用強度與二氧化碳含量的關系圖.a(chǎn)點之后,開始有氧氣生長,說明了葉綠體懸浮液開始進行光合作用;當二氧化碳濃度在a~b時,隨著二氧化碳濃度增加,光合作用強度不斷增強;當二氧化碳濃度為b時,氧氣釋放量已經(jīng)達到最大值,二氧化碳不是限制因素,可能受五碳化合物的含量和酶的濃度等內因影響.

解答 解:A、二氧化碳含量低于a點時,氧氣的釋放量為0,葉綠體懸浮液不能夠進行光合作用,A正確;
B、葉綠體懸浮液中沒有細胞質基質和線粒體,所以不能進行呼吸作用,B錯誤;
C、當二氧化碳濃度為b時,氧氣釋放量已經(jīng)達到最大值,二氧化碳不是限制因素,內因應該是五碳化合物的含量和酶的濃度等,C正確;
D、如果增加葉綠體數(shù)量,光合作用強度還能繼續(xù)增強,則二氧化碳飽和點b向右移動,c點向上移動,D正確.
故選:B.

點評 本題考查呼吸作用和影響光合作用的因素.本題結合曲線圖,意在考查考生的審題能力、分析曲線圖的能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸,是由物質直接穿過細胞膜完成的.下列有關跨膜運輸?shù)臄⑹鲥e誤的是( 。
A.是小分子物質進出細胞的物質運輸方式
B.其動力來自于物質濃度差或ATP供能
C.胞吞和胞吐靠ATP提供動力,屬于主動運輸
D.神經(jīng)遞質的釋放不是跨膜運輸

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13.下列有關教材中的實驗敘述正確的是( 。
A.經(jīng)健那綠一吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞,可以觀察到綠色的細胞核
B.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞代替根尖細胞
C.在觀察質壁分離與復原的實驗中,需要三次用顯微鏡觀察細胞形態(tài)
D.在低溫誘導分生組織細胞染色體加倍的實驗中,改良的苯酚品紅溶液起固定作用

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10.如圖①②③④代表相關激素,則下列說法正確的是( 。
A.寒冷時,體內甲狀腺激素的分泌屬于反饋調節(jié),但不存在分級調節(jié)
B.寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C.當人飲水過多時,下丘腦可通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收
D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有促進作用

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17.如圖所示的四個方框依次代表細菌、黑藻、木耳、藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構.下列哪項不屬于這種物質或結構( 。
A.核糖體B.RNAC.DNAD.染色體

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7.下列與細胞的生命歷程有關的敘述,不正確的是( 。
A.細胞異常分化為癌細胞后細胞周期明顯縮短
B.肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的短
C.細胞正常分化的不同階段核DNA不變,mRNA有差異
D.等位基因的分離發(fā)生在細胞周期的分裂后期

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14.在肺炎雙球菌轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內,在小鼠體內S型活細菌和R型活細菌含量變化情況如圖所示.下列有關格里菲斯肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中,不正確的是( 。
A.若將活的R型細菌單獨注入到小鼠體內,菌體將不能存活
B.被殺死的S型細菌在R型活細菌的轉化下激活并在小鼠體內繁殖
C.曲線bc段上升,與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關
D.加熱殺死的R型細菌不能使S型細菌轉化為R型細菌

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11.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)發(fā)生在種群和無機環(huán)境之間
B.生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
D.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不需要反饋調節(jié)

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11.某同學欲制備細胞膜,請你幫他參謀一下,應用下列哪些材料較好( 。
A.豬的紅細胞B.鴨的紅細胞C.魚的紅細胞D.青蛙的紅細胞

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