A. | 增加了反應物之間的接觸面積 | B. | 增加了反應物分子的能量 | ||
C. | 提供了反應開始時所需的活化能 | D. | 降低了化學反應的活化能 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
解答 解:酶之所以具有非常高的催化效率,關鍵是它能降低化學反應的活化能,并且它與無機催化劑相比,降低化學反應所需的活化能的效果更顯著.
故選:D.
點評 本題考查酶的知識,考生識記酶的特性,明確酶促反應的原理是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剪秋羅是一種雌雄異體的高等植物,有寬葉(B)和窄葉(b)兩種類型,控制這兩種性狀的基因只位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn),窄葉基因(b)可使花粉致死,F(xiàn)將雜合子寬葉雌株與窄葉雄株雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例正確的是( )
A.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:1?:0?:0
B.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:0?:0?:1
C.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:0?:1?:0
D.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:1?:1?:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植,要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用,下列所采用的技術手段中不可行的是( )
A.利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術可較快獲得純種的目的植株
D.誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4×109 | B. | 4×108 | C. | 4×107 | D. | 4×106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光照射下,生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行極性運輸 | |
B. | 生長素濃度增高到一定值時,會促進乙烯合成來抑制生長素的作用 | |
C. | 探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中,應浸泡插條的頂端 | |
D. | 在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內不會發(fā)生橫向運輸和極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過顯微鏡檢測能判斷是否患有鐮刀型細胞貧血癥 | |
B. | 禁止近親結婚是預防各種人類遺傳病的有效措施 | |
C. | 對有家庭病史的夫婦應推算后代患該病的風險率 | |
D. | 調查人類遺傳病的發(fā)病方式應在患者家族中調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙中均降低 | B. | 甲、乙中均升高 | ||
C. | 甲中升高,乙中降低 | D. | 甲中降低,乙中升高 |
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