【題目】圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程,圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度環(huán)境下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖(a)過程①發(fā)生在_____________(填“缺氧”“氧氣充足”或“與氧濃度無關(guān)”)的條件下;過程③發(fā)生在細胞中某種細胞器的具體場所是__________。①~③中產(chǎn)生ATP最多的過程是____________(填數(shù)字序號)。

2)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中_____________(填數(shù)字序號)過程表示;氧濃度為d時酵母菌的細胞呼吸方式應(yīng)為_____________;甲方式中產(chǎn)生CO2的場所是細胞中_____________;氧濃度為b時,甲乙曲線的交點表示__________________________。此時若乙代表的細胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則甲代表的細胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為_____________mol。

【答案】與氧氣濃度無關(guān) 線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜 ①和③ 只進行有氧呼吸 細胞質(zhì)基質(zhì) 有氧呼吸O2吸收量與無氧呼吸CO2釋放量相等 3A

【解析】

據(jù)圖分析,圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的有氧呼吸和無氧呼吸的過程,其中①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),②表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì);③表示有氧呼吸的第二、第三階段,發(fā)生線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度環(huán)境下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,根據(jù)圖形和呼吸作用的方程式分析可知,甲代表的是無氧呼吸釋放的二氧化碳量,乙表示有氧呼吸吸收的氧氣量。

1)圖(a)中過程①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,在有氧和無氧條件下都可以進行;過程③表示有氧呼吸的第二、第三階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜;圖中過程①產(chǎn)生少量的ATP,過程②不產(chǎn)生ATP,過程③產(chǎn)生大量的ATP。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖(b)中乙曲線示有氧呼吸吸收的氧氣量,而圖(a)中表示有氧呼吸的是①和③;氧濃度為d時,甲曲線為0,說明此時酵母菌不進行無氧呼吸,只進行有氧呼吸;甲代表的是酵母菌的無氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);氧濃度為b時,甲乙曲線相交,說明有氧呼吸O2吸收量與無氧呼吸CO2釋放量相等,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1/61/2=13,因此此時若乙代表的細胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則甲代表的細胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為3Amol。

練習冊系列答案
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【題目】科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是

A. 實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關(guān)變量

B. 若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似

C. 實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質(zhì)地等

D. 所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的

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【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢____________

(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管加入2 mL______________,對照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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【題目】圖實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許水和單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后先上升后下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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【題目】如今人類已跨入了蛋白質(zhì)時代,對蛋白質(zhì)的研究和應(yīng)用,首先需要獲得高純度的蛋白質(zhì)。請回答下列問題:

(1)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:______、_____、______和純度鑒定。

(2)如果要從紅細胞中分離出血紅蛋白,實驗前取新鮮血液要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,這樣做的目的是_______。

(3)裝填凝膠色譜柱時,要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡必須重新裝。這是因為氣泡會攪亂洗脫液中________,降低分離效果。

(4)如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

①甲裝置用于_________,目的是________。用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫___________,是根據(jù)_______________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

②用乙裝置分離血紅蛋白時,待______________________接近色譜柱的底端時,用試管收集流出液,每5 mL收集一管,連續(xù)收集。

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【題目】在一個較小的草原生態(tài)系統(tǒng)中,生活著以植物A為食的昆蟲、以植物A和昆蟲為食的鳥、以鳥為食的猛禽等,且植物A具有生存優(yōu)勢。回答下列問題:

(1)請根據(jù)題目給出的信息,構(gòu)建該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng):___________。

(2)根據(jù)自然選擇學說分析,植物A具有生存優(yōu)勢是通過_____實現(xiàn)的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中生活著硝化細菌和毛霉,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,二者分別屬于____________;鳥用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,其流向為___________________,以及未被利用。

(4)某人從外地向該生態(tài)系統(tǒng)中引入了一種植物(適應(yīng)當?shù)貧夂驐l件等),預(yù)測這種植物對該生態(tài)系統(tǒng)的多樣性可能產(chǎn)生的影響:_______。

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【題目】將蘿卜切成大小和形狀相同的細條,均分為6組并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組蘿卜條的長度,結(jié)果如圖所示(已知蔗糖不被蘿卜細胞吸收)。下列敘述正確的是()

A. 實驗后a組蘿卜細胞液泡中細胞液濃度比b組的高

B. 浸泡導致e組蘿卜細胞中液泡的失水量小于d組的

C. a組蘿卜細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組的

D. 使蘿卜細條在浸泡前后長度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4mol·L10.5mol·L1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖回答下面的問題。

1)圖中屬于原核細胞的是______;它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_________,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。

2)圖中最有可能屬于病毒的是______,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是______。

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【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說法錯誤的是

A. 晝夜溫差越大,對番茄莖的生長越有利

B. 在晝夜溫差為6℃時,番茄莖的生長最快

C. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

D. 在晝夜溫度相同條件下,一定溫度范圍內(nèi),番茄莖生長隨溫度升高而加快

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