（2013•豐澤區(qū)校級(jí)學(xué)業(yè)考試）制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的過(guò)程，正確的步驟是（ ）

A．解離→漂洗→染色→制片

B．染色→漂洗→解離→制片

C．解離→染色→漂洗→制片

D．漂洗→染色→解離→制片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列常用的無(wú)菌技術(shù)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．涂布器用灼燒滅菌B．用氯氣消毒水源
C．用紫外線對(duì)接種室消毒D．培養(yǎng)皿可用酒精擦拭

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考）如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ．乙圖中的B是 ．興奮在B處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是 ．

（2）興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是 ．

（3）刺激甲圖的e處，膜外的電位變化是 ，效應(yīng)器會(huì)作出反應(yīng)，是否屬于反射 （是或否）．

（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處，分別用比較強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•菏澤期中）下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（ ）

A．用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會(huì)引起膝跳反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶并可能形成新的突觸

C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話

D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•臨沂期末）用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，看不到染色體的原因是（ ）

A．未用龍膽紫染色 B．顯微鏡的放大倍數(shù)不夠

C．口腔上皮細(xì)胞不分裂 D．口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莊浪縣校級(jí)四模）下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無(wú)水酒精或丙酮分離色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•永濟(jì)市期末）在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低．此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是（ ）

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安丘市校級(jí)期中）如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞

C．胰蛋白酶的分泌通過(guò)③方式進(jìn)行，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是雌果蠅體細(xì)胞中染色體組成示意圖，雄果蠅的體細(xì)胞中的1號(hào)和1’號(hào)染色體的形狀不同．下列哪一項(xiàng)不是該細(xì)胞形成的正常配子？（　　）
A．1、2、3、4’B．BvXWC．1、2、3、3’D．bVXW

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