20．下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用蝗蟲卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂
B．用桃花的雌蕊制成的裝片比用桃花的雄蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象
C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．用洋蔥根尖制成裝片，不能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

分析 一般來說，雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵子數(shù)量．因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體生殖器官．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂．在此過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識(shí)別減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期．

解答 解：A、蝗蟲卵母細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，所以可用蝗蟲卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂，A正確；
B、由于花藥中精母細(xì)胞數(shù)量遠(yuǎn)多于雌蕊中的卵母細(xì)胞，所以用雄蕊觀察減數(shù)分裂更好，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，所以能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，C正確；
D、洋蔥根尖只進(jìn)行有絲分裂，不會(huì)出現(xiàn)減數(shù)分裂特有的同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時(shí)間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是（　　）
A．BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B．DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C．B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D．B至C的過程中，葉綠體中[H]的含量是上升的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程的描述正確的是（　　）
A．分裂間期和中期持續(xù)的時(shí)間大致相等
B．有絲分裂過程中不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能不相等
C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道面和染色體
D．洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛，所以在光學(xué)顯微鏡下看到的絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某植物在不同光強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（　�。�
A．光強(qiáng)度為a時(shí)，光合速率不為零
B．光強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率與呼吸速率相等
C．光強(qiáng)度為c時(shí)，光合速率大于呼吸速率
D．光強(qiáng)度為d時(shí)，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某科研小組從貓的精巢中提取出一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中的染色體數(shù)目，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．用藥物阻斷DNA的復(fù)制，會(huì)減少甲組細(xì)胞的數(shù)目
B．乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
C．丙組細(xì)胞中有一部分正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合
D．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．江蘇省農(nóng)林廳于2004年12月9日向全省下達(dá)了緊急“剿殺令”《關(guān)于切實(shí)做好加拿大“一枝黃花”防控工作的通知》．“加拿大一枝黃花”原產(chǎn)北美，最早于1935年作為觀賞值物引進(jìn)，上世紀(jì)80年代擴(kuò)散蔓延到河灘、路邊．它的根系極為發(fā)達(dá)易連接成片，一棵“一枝黃花”能結(jié)兩萬多粒種子，極易和其他作物爭光、爭肥，形成強(qiáng)大的生長優(yōu)勢，對綠化灌林乃至棉化、玉米、大豆等農(nóng)作物產(chǎn)生嚴(yán)重影響，并能改變道路、宅旁、荒地的景觀．下列有關(guān)“一枝黃花”的敘述中正確的是（　　）
A．“一枝黃花”屬于外來物種，進(jìn)入我國后可以增加我因生物多樣性
B．“一枝黃花”成災(zāi)最可能的原因是本地缺乏其天敵
C．為控制“一枝黃花”可以再從原產(chǎn)地引進(jìn)其天敵
D．為控制“一枝黃花”可從原產(chǎn)地引進(jìn)與其有競爭關(guān)系的生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天心區(qū)校級模擬）如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線，下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂，b屬于減數(shù)第二次分裂

B．①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．a(chǎn)過程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加，b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞

D．交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•虹口區(qū)模擬）某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（ ）

A．50只 B．42只 C．92只 D．160只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•揚(yáng)中市校級期中）番茄莖的有毛和無毛是一對相對性狀，有毛植株經(jīng)自花傳粉后，后代中出現(xiàn)了無毛植株．則后代有毛植株中純合子的比例應(yīng)該接近（ ）

A． B． C． D．

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