10．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說一演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面①～
③是人類探明基因神秘蹤跡的歷程．他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子．
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上．
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)．
A．①假說一演繹法    ②假說一演繹法    ③類比推理
B．①假說一演繹法    ②類比推理    ③類比推理
C．①假說一演繹法    ②類比推理    ③假說一演繹法
D．①類比推理    ②假說一演繹法    ③類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法；
②薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；
③摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法；識記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說-演繹法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的實驗中，具有1：1比例的是（　�。�
①雜種自交后代的性狀分離比       
②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測交后代的性狀分離比       
④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例．
A．①②B．②④C．①③D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如表所示．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A．如果細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成細(xì)胞內(nèi)所有的呼吸作用
B．細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生
D．藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對真核細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察可以發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．綠色主要位于細(xì)胞核中B．紅色主要位于細(xì)胞核中
C．只有細(xì)胞核被染成紅色D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．光合作用產(chǎn)生的氧氣和（CH2O）中的氧分別來源于（　　）
A．H2O和CO2B．H2O和H20C．CO2和H2OD．CO2和CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實例與所用的原理中，正確的是（　�。�
A．無子番茄--多倍體育種B．無子西瓜--單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株--基因突變D．克隆羊“多利”的培育--基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．據(jù)所給的某海魚的種群增長曲線圖分析，下列描述錯誤的是（　�。�
A．在C點是進(jìn)行海洋捕撈的最佳時期
B．在C點種群數(shù)量達(dá)到K值
C．在F點種群增長達(dá)到穩(wěn)定
D．在BC段內(nèi)，生存空間沒有成為限制種群數(shù)量增長的因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（2）白眼雌果蠅（XXY）最多能產(chǎn)生X、XX?、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雄果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（X?Y）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”），M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實驗步驟：．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代中雌果蠅全是紅眼，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代全是白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若沒有子代，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下表是植物不同器官的呼吸速率（單位鮮重在單位時間的耗氧量，單位：μL•g-1•h-1）．據(jù)表分析，下列說法錯誤的是（　�。�
植物器官呼吸速率（O2）植物器官呼吸速率（O2）
胡蘿卜根25大麥種子浸泡（15h）              胚715
葉440胚乳76
蘋果果肉30葉266
果皮95根960-1480
A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異
B．大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛
C．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)
D．測定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡，是為了提高種子的含水量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案