細胞膜的功能有（　�。�
A、控制物質(zhì)進出細胞
B、將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外
C、提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
D、作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．
解答： 解：A、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不能進入細胞，細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外，A正確；
B、胰島B細胞形成的胰島素，通過細胞膜分泌到胰島B細胞，體現(xiàn)細胞膜物質(zhì)運輸?shù)墓δ�，B正確；
C、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度，C錯誤；
D、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細胞成為一個相對獨立的系統(tǒng)，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：ABD．
點評：本題考查細胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物群體屬于種群的是（　�。�
A、一個池塘中的全部魚
B、一個森林中的全部蛇
C、一片農(nóng)田中的全部生物
D、臥龍自然保護區(qū)的全部大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、草原的綠色為食草動物提供可以采食的信息
B、狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔
C、兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕
D、生物之間的信息傳遞只限于同種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A、酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
B、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
D、酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中稱為“基因剪刀”的是（　　）
A、DNA連接酶
B、DNA聚合酶
C、蛋白質(zhì)水解酶
D、限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（　　）
A、圖①、圖④
B、圖③、圖④
C、圖②、圖③
D、圖①、圖②

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），通過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞．雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體，通過假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，相當(dāng)于通過一次有絲分裂產(chǎn)生精子．下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖（只含有一個染色體組，N=16，只畫出部分染色體，字母表示基因）．下列表述正確的是（　�。�
A、該細胞一定是次級卵母細胞或極體
B、該細胞的核DNA轉(zhuǎn)錄已停止，細胞質(zhì)中翻譯也停止進行
C、該細胞DNA復(fù)制時可能發(fā)生過基因突變
D、該細胞若為雄蜂的精母細胞，可能發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分，圖中A、B、C、D標(biāo)出了分子中不同的鍵．下列蛋白質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)及其對應(yīng)斷裂的鍵正確的是（　�。�
A、鹽析   B
B、高溫C
C、水解  C
D、蛋白酶作用  D

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述錯誤的是（　�。�
A、每一個DNA分子由兩條脫氧核糖核苷酸鏈構(gòu)成
B、DNA分子中堿基排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架
C、DNA雙鏈的互補堿基對之間以氫鍵相連
D、兩條鏈反向平行排列

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