某男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子.如圖為此男性的一個精原細胞部分染色體示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是( 。
A、此男性初級精母細胞中含有23對同源染色體
B、在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體
C、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親
D、該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是
3
8
考點:細胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:男性的一個精原細胞基因型為AaXbY,其中含A和a的為常染色體,含b的為X染色體,另一條是Y染色體.該男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子,說明正常女性的基因型為AaXBXb.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、人體正常體細胞中含46條染色體,所以此男性初級精母細胞中含有23對同源染色體,A正確;
B、精原細胞是通過有絲分裂增殖分化而來,而四分體的形成發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以在形成此精原細胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體,B正確;
C、由于色盲基因位于X染色體上,而兒子的X染色體來自母親,Y染色體來自父親,所以該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親,C正確;
D、該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是
3
4
×
1
4
=
3
16
,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查減數(shù)分裂、基因的分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是(  )
花粉
植株A
植株B.
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂前期
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
1
4
C、過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素
D、與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請回答:

(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點是
 

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是
 

(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
 

A.太空椒         B.無子番茄           C.白菜-甘藍         D.八倍體小黑麥
(5)三倍體無子西瓜的培育原理是
 
,無子番茄的培育原理
 
,其中無子性狀能遺傳的有
 

(6)與雜交育種、誘變育種相比,基因工程育種的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.生物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-l).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅 (2n=8)中,點狀染色體 (4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進行遺傳學(xué)研究.分析回答:
(1)從變異類型看,單體屬于
 
.某4號染色體單體果蠅體細胞染色體組成如右圖所示,該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 

(2)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)l自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示.
短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上.實驗步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上;
若子代果蠅
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.
Ⅱ.某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關(guān)雜交實驗情況.請分析后回答問題:

(1)第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是
 

(2)第3組雜交實驗后代比例為2:l,請推測其原因最可能是
 
.根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是(  )
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C、a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D、圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U、五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細胞器能完成的生理( 。
A、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)
B、發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體
C、吸收氧氣,進行需氧呼吸
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作用具有兩重性的一組是( 。
①植物的向光性、谇o的背地性、鄹南虻匦浴、苤参锏捻敹藘(yōu)勢.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A、相對于胰島B細胞,神經(jīng)細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
B、大鼠已免疫的B細胞與兔骨髓瘤細胞實現(xiàn)融合形成雜交瘤細胞的基礎(chǔ)是膜的流動性
C、相對于線粒體外膜而言,線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類與數(shù)量更多
D、用胰蛋白酶處理生物膜不會改變其選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在物質(zhì)的量相等的情況下,下列哪種物質(zhì)在細胞代謝過程中釋放的能量最少( 。
A、葡萄糖分解成乳酸
B、葡萄糖分解成CO2和H2O
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、ATP水解成ADP和Pi

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同步練習(xí)冊答案