7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性
D．培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．對(duì)異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用．
2、大多數(shù)微生物最適生長pH值為5～9．大多數(shù)細(xì)菌的最適生長pH值為6.5～7.5；霉菌最適生長pH值為4.8～5.8；酵母菌最適生長pH值為3.5～6.0．

解答 解：A、維生素是乳酸菌生長繁殖所必須的，在體內(nèi)又不能合成，因此要在培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中添加維生素，A正確；
B、霉菌生長所需要的PH是酸性，培養(yǎng)霉菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性，在堿性情況下不易繁殖，甚至?xí)䦟?dǎo)致霉菌死亡，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌生長繁殖所需要的PH是中性或微堿性，所以培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性，C正確；
D、厭氧微生物在有氧時(shí)無氧呼吸受抑制，因此培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分和條件，識(shí)記不同微生物的代謝類型以及適宜生存的溫度和PH等條件，從而確定微生物培養(yǎng)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男蕰?huì)增強(qiáng)

B．細(xì)胞增殖，可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化

C．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

D．細(xì)胞凋亡，有利于多細(xì)胞生物體完成正常生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因（B﹣b，T﹣t）的支配，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，請(qǐng)回答下列問題：

基因型

B和T同時(shí)存在

（B_T_）

T存在，B不存在

（bbT_）

T不存在

（B_tt或bbtt）

（1）基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交，F(xiàn)1的基因型為 ，表現(xiàn)型為 ；F1自交，F(xiàn)2的性別為 ，分離比為 ．

（2）基因型為 的雄株與基因?yàn)?u> 的雌株雜交，后代全為雄株．

（3）基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為一位長跑愛好者在參與馬拉松比賽過程中胰島素和胰高血糖素的濃度變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中虛線（填“虛線”或“實(shí)線”）代表長跑愛好者在比賽過程中胰島素的動(dòng)態(tài)變化．胰島素是在胰島B細(xì)胞（填“胰島A細(xì)胞”或“胰島B細(xì)胞”）合成的一種蛋白質(zhì)類激素，釋放到細(xì)胞外的方式是胞吐．胰島素與位于靶細(xì)胞細(xì)胞膜上（填“細(xì)胞膜上”、“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用．胰島素與其受體結(jié)合會(huì)引起靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞吸收和利用葡萄糖，降低血糖濃度．
（2）在比賽過程中，該長跑愛好者的血糖不斷被消耗，但其濃度仍能穩(wěn)定在0.9g/L左右．結(jié)合圖中信息分析，運(yùn)動(dòng)過程中血糖濃度穩(wěn)定在0.9g/L左右的原因是①胰島素含量相對(duì)降低，在此狀況下，其主要促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的吸收和氧化分解；②胰高血糖素含量大大升高，其促進(jìn)（肝）糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[]填標(biāo)號(hào)橫線上填文字）

（1）將一個(gè)植物細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）能夠被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[b]染色體，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填標(biāo)號(hào)）．
（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序⑤→③→①→⑥（用“→”和序號(hào)表示先后順序）．
（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞代謝控制中心的是[⑦]細(xì)胞核．
（6）若在洋蔥根尖細(xì)胞中，則應(yīng)該沒有[④]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．與松樹相比，松鼠特有的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．組織B．系統(tǒng)C．器官D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于原核生物的是（　�。�
A．洋蔥B．大腸桿菌C．東北虎D．SARS病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．假如豌豆種子黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyRr的豌豆雜交，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：（　�。�
①雜交后代中，可能產(chǎn)生6種不同的基因型．
②如果雜交后代中，共有480萬粒種子，其中胚的基因型為YyRr的種子在理論上有120粒．
③雜交后代中，可能產(chǎn)生4種不同的表現(xiàn)型．
④雜交后代中，表現(xiàn)型為黃色圓粒的概率是$\frac{5}{8}$．
⑤雜交后代中，純合子、雜合子出現(xiàn)的概率分別是$\frac{1}{4}$和$\frac{3}{4}$．
⑥雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的占$\frac{3}{4}$．
A．①③B．④⑥C．④⑤⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆（如圖所示），請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題：

（1）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前，要將組織分離成單個(gè)細(xì)胞，需要利用胰蛋白酶處理．
（2）用于核移植的供體細(xì)胞，一般都選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是該種細(xì)胞代謝旺盛、分裂能力強(qiáng)，且遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．
（3）在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出貼壁生長和接觸抑制等特點(diǎn)．
（4）將進(jìn)行培養(yǎng)的供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，一般選取減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期的卵母細(xì)胞，去核常用的方法是顯微操作法．
（5）選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有：①卵母細(xì)胞體積大，易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富；②細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．
（6）早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入血清．
（7）通過轉(zhuǎn)基因奶牛分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為乳腺（房）生物反應(yīng)器．
（8）轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性．

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