20．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)．某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的切段若干，置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)一周后，開展生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響及生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)莖切段中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖．分析回答：
（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信號(hào)的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式向下極性運(yùn)輸．
（2）將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是去除切段中原有的激素．
（3）根據(jù)圖示結(jié)果判斷：IAA促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)的最適濃度為大于50/（μmol•L-1），圖中數(shù)據(jù)（填“能”或者“不能”）說(shuō)明IAA的勝利作用具有兩重性．能夠說(shuō)明IAA具有兩重性的是實(shí)例是．
（4）若想進(jìn)一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用IAA和GA3同時(shí)處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組．
（5）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切段伸長(zhǎng)量均為0.5cm，因標(biāo)簽丟失，無(wú)法判斷兩組GA3濃度的大�。畬⒁唤MGA3溶液進(jìn)行適度稀釋（如80%），并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長(zhǎng)量．若伸長(zhǎng)量大于0.5cm，則該組濃度較大，反之則較�。�
（6）分析圖可以得出的結(jié)論是：
①IAA和GA3均能莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，兩種激素間的關(guān)系為促進(jìn)相互協(xié)同；
②相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大；
③當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值時(shí)，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生．

分析 1、分析圖可以得出的結(jié)論是IAA和GA3均能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)；相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大，當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值后，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生．
2、IAA促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為大于50μmol•L-1，GA3促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為50μmol•L-1左右左右

解答 解：（1）植物激素IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信號(hào)的分子．頂芽合成的IAA是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)模?br />（2）將菟絲子切斷置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是排除剛切取的切斷中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）根據(jù)圖示結(jié)果可判斷：IAA促進(jìn)莖切斷伸長(zhǎng)的最適濃度為大于50μmol•L-1，圖中用IAA處理的莖切段都表現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．能夠說(shuō)明IAA具有兩重性的是實(shí)例是頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性．
（4）若想進(jìn)一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用IAA和GA3同時(shí)處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組，并與各自單獨(dú)使用相比較．
（5）生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）具有一定的協(xié)同作用，低濃度的赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，高濃度的赤霉素會(huì)抑制生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，所以將一組GA3溶液進(jìn)行適度稀釋（如80%），并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長(zhǎng)量．若伸長(zhǎng)量大于0.5cm，說(shuō)明稀釋后生長(zhǎng)素的產(chǎn)生促進(jìn)其生長(zhǎng)，原有赤霉素濃度高，反之則較�。�
（6）①據(jù)圖分析可知，IAA和GA3均能莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，兩種激素間的關(guān)系為協(xié)同作用．
②圖中相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大．
③圖中表明當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生．
故答案為：
（1）信號(hào)   主動(dòng)運(yùn)輸
（2）去除切段中原有的激素
（3）大于50/（μmol•L-1）   不能   頂端優(yōu)勢(shì)
（4）IAA和GA3同時(shí)
（5）大于  較大
（6）促進(jìn)相互協(xié)同     大   增高到一定值

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A．將斐林試劑甲液和乙液混合后加入可溶性還原糖中搖勻，即可觀察到磚紅色沉淀
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到花生子葉切片上被染成橘黃色或紅色的脂肪滴
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后，再加入樣品中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在制作蘚類葉片臨時(shí)裝片過(guò)程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩慢放下的原因是（　�。�
A．防止水溢出B．防止觀察材料受損害
C．防止蓋玻片受損D．防止出現(xiàn)氣泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示2，4-D濃度用于某玉米田除草時(shí)，對(duì)植物的影響，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．甲表示單子葉植物
B．除草劑最適濃度為b點(diǎn)
C．除草劑的作用特點(diǎn)與生長(zhǎng)素在根的向地性中的作用特點(diǎn)相同
D．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌．稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C．
①土壤取樣．②稱取lOg土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布．④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A、①②③④B、①③②④C、①②④⑨D、①④②③
（2）利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi)，這項(xiàng)技術(shù)稱為固定化酶．
（3）利用凝膠色譜法，分子量大的蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)
（4）通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)及帶電量、分子大小和分子形狀．
（5）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的5′端端向3′端端延伸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為夏季時(shí)某經(jīng)濟(jì)植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，下列敘述不正確的是（　�。�
A．為了提高該經(jīng)濟(jì)植物的產(chǎn)量，夏季時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?/td>
B．圖中ef段，該經(jīng)濟(jì)植物體內(nèi)有機(jī)物的總重量持續(xù)增大
C．圖中b點(diǎn)，該經(jīng)濟(jì)植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D．圖中d點(diǎn)，遮光率突然改為30%，則葉綠體內(nèi)C3與C5的轉(zhuǎn)化速率會(huì)增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落．離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與乙烯（植物激素）有密切關(guān)系．
（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用，分泌到細(xì)胞外．
（3）該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是活性纖維素酶催化纖維素水解，使葉柄基部細(xì)胞之間的聯(lián)系減弱形成離層．
（4）進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說(shuō)明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是由多種激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的．
（5）逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等．植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響．植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng)，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高．電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測(cè)出．現(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力．請(qǐng)使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響．材料用品：生長(zhǎng)在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；
第二步：向甲、乙兩組黃瓜幼苗的培養(yǎng)皿中分別加入等量且適量的0.25mol/LNaCl溶液；
第三步：向甲組噴施適量的脫落酸溶液，向乙組噴施等量的水；
第四步：分別測(cè)定甲、乙兩組的電導(dǎo)率．
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：如果甲、乙兩組的電導(dǎo)率相等，則說(shuō)明脫落酸不會(huì)改變植物對(duì)逆境的抵抗力；；如果甲組電導(dǎo)率大于乙組的電導(dǎo)率，則說(shuō)明脫落酸會(huì)降低植物對(duì)逆境的抵抗力；如果甲組電導(dǎo)率小于乙組的電導(dǎo)率，則說(shuō)明脫落酸能提高植物對(duì)逆境的抵抗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”．當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，其“兩面性”與酶的專一性 （特性）相矛盾．
（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）．
（3）夏季中午，水稻會(huì)出現(xiàn)“光合午休”，此時(shí)光合作用速率明顯減弱，而CO2產(chǎn)生速率明顯增強(qiáng)，其原因是氣孔關(guān)閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強(qiáng)．
（4）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”．從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸有光無(wú)光均可以（不需要光）；從反應(yīng)場(chǎng)所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．
（5）如圖表示測(cè)定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2•h），凈光合速率可表示為
X+Y（mg/cm2•h）．（用圖中字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．健康的生活方式可以預(yù)防疾病的發(fā)生．下列哪項(xiàng)會(huì)增加患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)（　�。�
A．合理飲食B．長(zhǎng)期吸煙C．常喝綠茶D．保持健康心態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案