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下列不屬于糖類在人體內的生理功能的是(  )
A、葡萄糖是細胞內最重要的能源物質
B、糖類以糖元形式貯藏在動物的肝臟和肌肉中
C、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
D、糖類是細胞成分更新的主要物質
考點:糖類的種類及其分布和功能
專題:
分析:糖類分為單糖、二糖和多糖,葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖,由2個單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖,多糖有淀粉、纖維素和糖原,糖原是動物細胞的儲能物質,淀粉是植物細胞的儲能物質,纖維素是植物細胞壁的成分.
解答: 解:A、葡萄糖是細胞內主要的能源物質,A正確;
B、糖元是動物細胞的儲能物質,動物細胞肝臟中的糖元是肝糖元,骨骼肌細胞中的糖元是肌糖元,B正確;
C、核糖是核糖核酸的成分,脫氧核糖是脫氧核糖核酸的成分,C正確;
D、糖類不是細胞的主要成分,因此糖類不是細胞成分更新的主要物質,蛋白質是細胞更新的主要物質,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,對于糖類分類、分布和功能的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水的敘述不合理的是(  )
A、水分子能與膜上親水性物質結合,保證生物膜具有一定的流動性
B、水分子是極性分子,能夠溶解許多種物質用以維持細胞的滲透壓
C、水分子具有較高的蒸發(fā)熱,故蒸發(fā)散熱是機體最有效的散熱方式
D、水在生物體內的流動,可以完成細胞與內環(huán)境間的物質交換過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體玉米的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后,待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng),得到的一種新的植株,下列有關對這株新植株的敘述正確的一組是( 。
①是單倍體    ②體內沒有同源染色體    ③不能形成有遺傳效應的配子 ④有同源染色體 ⑤能形成有遺傳效應的配子    ⑥是可育的    ⑦是高度不孕的.
A、①④⑤⑦B、①④⑤⑥
C、①②③⑦D、①②⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設a、B為玉米的優(yōu)良基因.現有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.如圖表示不同的培育方法,相關敘述正確的是( 。
A、①過程的育種原理是基因突變,定向產生新基因
B、過程②③④的育種原理是基因重組,基因型aaB_的類型經④后,子代中aaBB所占比例是
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C、⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、②過程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,可全部在血漿中找到的有( 。
A、甲狀腺激素、氧、尿素、抗體
B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的反應的敘述中,不正確的是(  )
A、①、②反應過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程
B、所有生物體內的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動
D、①反應中的“能量”一般不能用于推動②反應的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

流經某一生態(tài)系統的總能量是( 。
A、照射到該生態(tài)系統中的全部太陽能
B、該生態(tài)系統中所有生物體內的能量
C、該生態(tài)系統中生產者體內的能量
D、該生態(tài)系統中生產者所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程,下列有關敘述不正確的是( 。
A、孟德爾提出遺傳因子并證實其在親子代之間的傳遞規(guī)律
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中堿基對位于內側
C、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用雜交育種方法,培育具有兩種優(yōu)良性狀的作物新品種,下列說法中錯誤的是( 。
A、所選的原始材料分別具有某種優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳
B、雜交一次,得F1,若F1在性狀上符合要求,則可直接用于擴大栽培
C、讓F1自交,得F2,從F2中初步選取性狀上符合要求的類型
D、把初步選出的類型進一步隔離自交和汰劣留良,直到確認不在發(fā)生性狀分離為止

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