【題目】回答有關(guān)植物生理的問題

Ⅰ、圖1是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖,據(jù)圖回答下列問題(其中字母代表生理過程,數(shù)字代表物質(zhì)):

1)圖中①、④、B分別代表的是__________、_____。

2A過程和C、D過程都能產(chǎn)生ATP,請你分析它們在用途上的差異:_____。

Ⅱ、某課題小組研究溫度和光照強度影響如何影響光合速率的,所以將8棵長勢相同健康的同種植物分成8組,用不同的溫度和光照強度進行實驗處理,一段時間后測定光合速率,結(jié)果圖2所示。

3)據(jù)實驗結(jié)果分析,在_____實驗條件下白掌的光合速率最小,不論在適宜光照或強光照環(huán)境中,隨著溫度的上升,光合速率下降的原因_____。

4)請描述該實驗設(shè)計的局限性_____。

【答案】氧氣 五碳化合物 暗反應(yīng)/卡爾文循環(huán) A過程產(chǎn)生的 ATP 為暗反應(yīng)(三碳化合物還原)提供能量,C、D 過程產(chǎn)生的 ATP 為各項生命過程提供能量 強光照、40 溫度過高,降低了酶的活性 未體現(xiàn)適宜的二氧化碳濃度、未體現(xiàn)平行重復(fù)原則(合理即可)、缺少弱光照強度系列 實驗設(shè)計、缺少低溫系列實驗設(shè)計

【解析】

分析題圖1:圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程,其中A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C可代表細胞呼吸的第一階段,D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段。圖中①是O2,②為NADP+,③為ADP+Pi,④為C5。

分析圖2,由圖可知,不同溫度條件下強光照均會降低光合速率。

(1)根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化可知,光反應(yīng)階段中水在光下分解產(chǎn)生[H]和氧氣,即圖中①是O2;暗反應(yīng)中三碳化合物還原產(chǎn)生五碳化合物,即④代表C5,B表示暗反應(yīng)階段。

(2)光合作用的光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP,A光反應(yīng)階段在類囊體中合成的ATP只能夠為碳反應(yīng)提供能量;呼吸作用C、D 過程產(chǎn)生的 ATP 為各項生命過程提供能量。

(3)圖2中,結(jié)合實驗結(jié)果相互比較分析,在強光照、40℃實驗條件下白掌的光合速率相對值最小。在適宜光照或強光照環(huán)境中,隨著溫度的上升,溫度過高,降低了酶的活性,光照光合速率下降。

(4)根據(jù)題意可知該實驗設(shè)計的局限性在于未體現(xiàn)適宜的二氧化碳濃度、未體現(xiàn)平行重復(fù)原則(合理即可)、缺少弱光照強度系列、實驗設(shè)計、缺少低溫系列實驗設(shè)計等方面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某果蠅的染色體組成圖及①②染色體的放大圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.果蠅體細胞中染色體上的基因不都是成對存在的

B.位于Ⅱ區(qū)上的隱性基因控制的性狀,雄性個體多于雌性個體

C.位于Ⅱ區(qū)和Ⅲ區(qū)上的等位基因可在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

D.圖中Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段,上面的基因所控制的性狀的遺傳也會和性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官下圖表示不同刺激引起下丘腦對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程,請回答下列相關(guān)問題:

1)圖中下丘腦參與的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦所能接受的化學(xué)信號有___________。

2)激素不組成細胞結(jié)構(gòu),不起催化作用,但是能使靶細胞原有的___________發(fā)生變化,A、BC、D激素的化學(xué)組成不同,但是它們的作用有著一些共同的特點是:作用于靶器官和靶細胞:___________;___________。

3)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細胞生存的直接環(huán)境,②____________________

4)下丘腦在機體內(nèi)的功能包括___________等方面(寫出二點即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞呼吸的過程,其中13代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.13都具有雙層生物膜B.12所含酶的種類不同

C.23都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表[H]、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物在適宜的條件下,CO2吸收速率與光照強度的關(guān)系圖像。下列分析不正確的是(  )

A.若溫度降低,則A點上移

B.B點時植物呼吸消耗的O2量等于光合作用產(chǎn)生的O2

C.CO2濃度升高,則C點左移

D.C點時該植物每小時光合作用利用CO2總量為44 mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線,請分析回答下列問題。

1)酶促反應(yīng)速率可以用_______________來表示。

2)Ⅱ和Ⅰ相比,酶促反應(yīng)速率慢,這是因為 _________________________________________。

3)圖中 AB 段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是_____________,在酶濃度相對值為1個單位,溫度為25℃條件下酶促反應(yīng)速率最大值應(yīng)比Ⅱ的 _____(“大”還是“小”)。

4)有同學(xué)準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響?你認為是否妥當(dāng)?_____;原因是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示洋蔥表皮細胞“質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗觀察到的顯微鏡下部分圖象。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.①是指植物細胞的細胞壁

B.②中的液體是外界溶液

C.質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指③細胞質(zhì)

D.質(zhì)壁分離時間過長可能導(dǎo)致細胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細胞分裂某時期示意圖,正確的是( 。

A.乙和丙在組成成分上差異很大

B.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極

C.該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少

D.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題。

某研究小組對馬褂木、光皮樺和楸樹三種落葉闊葉幼樹的光合特性進行研究,于20178月的一天測定了這三種樹凈光合速率(Pn)和氣孔導(dǎo)度(Gs)的日變化曲線。(注:氣孔導(dǎo)度指氣孔的開放程度)

1)由圖1可知,對于馬褂木而言,700時其葉肉細胞中葉綠體和線粒體間的氣體交換關(guān)系可表示為___________。

2)由圖1可知,楸樹的凈光合速率在15001700時間段不斷下降,此時限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;受此影響,楸樹葉肉細胞中三碳化合物的含量___________(選填上升”“下降”“不變無法判斷)。

3)根據(jù)圖2,比較馬褂木和楸樹氣孔導(dǎo)度日變化情況的差異:___________

4)由圖1可知,馬褂木和___________有相似的凈光合速率日變化曲線,它們均呈雙峰曲線,有明顯的午休現(xiàn)象。小王同學(xué)推測,這種午休現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于正午高溫所致的氣孔關(guān)閉,根據(jù)圖2分析,你___________(選填同意不同意)這一推測,理由是:____________

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