A. | 同一個體的造血干細胞和白細胞的mRNA一定相同 | |
B. | 衰老的細胞體積減少,細胞核體積增大 | |
C. | 細胞凋亡與基因的作用密切相關(guān) | |
D. | 細胞無限增殖是癌細胞的特征之一 |
分析 1、關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
2、細胞凋亡是細胞的編程性死亡,細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
解答 解:A、造血干細胞和白細胞選擇表達的基因不同,因此這兩種細胞中RNA種類不相同,數(shù)量也不同,A錯誤;
B、衰老細胞內(nèi)水分減少,細胞體積變小,細胞核體積變大,B正確;
C、細胞凋亡是基因控制的細胞持續(xù)性死亡,即與基因的作用密切相關(guān),C正確;
D、癌細胞能無限增殖,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌、藍藻、噬菌體 | B. | 酵母菌、藍藻、大腸桿菌 | ||
C. | 酵母菌、噬菌體、發(fā)菜 | D. | 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Z>Y>X | C. | Y>X>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細胞的脫落是細胞凋亡的結(jié)果 | |
B. | 細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 細胞衰老和細胞癌變都導(dǎo)致細胞形態(tài)發(fā)生變化 | |
D. | 癌細胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 生物多樣性的描述 | 層次 |
A | 班上同學中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 | 遺傳多樣性 |
B | 美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 | 物種多樣性 |
C | 江蘇境內(nèi)除有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D | 校園里既有開白花的菊花,也有開紅花的玫瑰花等 | 物種多樣性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進行需氧呼吸 | B. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | ||
C. | 結(jié)合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 | |
B. | 脂質(zhì)分子中H的相對含量少于糖類,而O的相對含量多于糖類 | |
C. | 真核細胞的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中 | |
D. | 糖類和核酸都是生物大分子,都是由許多單體連接而成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示有絲分裂染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于20 | |
B. | 若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n只能是2 | |
C. | 若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則 n等于40 | |
D. | 若曲線表示每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n一定等于1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,而有氧呼吸必須在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 運動員在馬拉松賽跑時,能量供應(yīng)主要來自無氧呼吸 | |
C. | 植物有氧呼吸的強度晚上比白天強,無氧呼吸的強度白天比晚上強 | |
D. | 在夏季晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率大于呼吸速率 |
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