分析 分析題圖:甲細胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,著絲點排布于細胞中央,處于有絲分裂后期;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)乙細胞處于有絲分裂中期,染色體數(shù)目和體細胞相同,故體細胞的染色體數(shù)目為4條.
(2)根據(jù)試題分析,圖中屬于減數(shù)分裂的細胞是甲和丙.
(3)甲處于減數(shù)第一次分裂后期,乙處于有絲分裂中期,二者都含有同源染色體.
(4)丙細胞姐妹染色單體已經分離,不含有染色單體.
故答案為:
(1)4
(2)甲 丙
(3)甲 乙
(4)0
點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目的規(guī)律性變化,意在考查考生的識圖能力和分析能力,難度適中.考生要能夠明確并區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目的變化,進而判斷曲線中細胞分裂方式.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A物種與B物種的相互關系是捕食關系,B為捕食者,A為被捕食者 | |
B. | A與B之間的信息傳遞方向為:A→B | |
C. | A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 | |
D. | A物種和B物種各自種群內均會出現(xiàn)種內斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性 | |
B. | 若圖中的C和D是同種物質,則B可以表示蔗糖 | |
C. | 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合 | |
D. | 人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用小鼠作實驗材料,探究生長激素和胰島素對小鼠體重的影響,結果如右圖所示。下列分析錯誤的是
A.該實驗過程不需要增添空白對照組
B.該實驗結果能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
C.增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著
D.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不要生育 | B. | 只生女孩 | ||
C. | 只生男孩 | D. | 妊娠期多吃含鈣食品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種染色體變異 | B. | 雜交育種基因重組 | ||
C. | 基因工程育種基因重組 | D. | 誘變育種基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖的向性運動沒有體現(xiàn)生長素作用的特點 | |
B. | a點到c點的方向是根和芽尖極性運輸?shù)姆较?/td> | |
C. | b點所對應的細胞物質交換效率比a點所對應的幼苗部位的細胞小 | |
D. | 如將a點對應濃度的生長素作用于d點細胞,可能會抑制d點細胞的生長 |
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