8.如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A毛細(xì)血管;B毛細(xì)淋巴管;C組織細(xì)胞.
(2)abcd中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a;請以圖示表示a與d之間的物質(zhì)交換:.(用字母和箭頭表示)
(3)abcd之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a與b之間隔以細(xì)胞膜,b與d之間隔以毛細(xì)血管壁,b與c之間隔以毛細(xì)淋巴管壁.
(4)人體組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介為內(nèi)環(huán)境.具體而言,a與外界物質(zhì)交換與循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)有直接關(guān)系.

分析 1、圖中為人體局部組織的模式圖,A為毛細(xì)血管,B為毛細(xì)淋巴管,C為組織細(xì)胞,a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿.
2、氧氣和二氧化碳的運輸方式都是自由擴(kuò)散,所以組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳的濃度最高,而氧氣的濃度最低,所以a~d中,a細(xì)胞內(nèi)液處O2濃度最低,而CO2濃度最高.
3、人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,這三者之間的關(guān)系為:

解答 解:(1)圖示為人體局部組織的模式圖,據(jù)圖示結(jié)構(gòu)特點可知,A為毛細(xì)血管內(nèi)含血漿,B為毛細(xì)淋巴管內(nèi)含淋巴,C為組織細(xì)胞.
(2)a為細(xì)胞內(nèi)液,b為組織液,c為淋巴,d為血漿,a不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是細(xì)胞內(nèi)液.組織液和血漿及細(xì)胞內(nèi)液中可以相互滲透,而淋巴只能來自于組織液,回到血漿,為單向循環(huán).
(3)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a細(xì)胞內(nèi)液和b組織液之間隔以細(xì)胞膜,d血漿和b組織液隔以毛細(xì)血管壁.
(4)組織細(xì)胞必需通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,具體說,組織細(xì)胞通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的.
故答案為:
(1)毛細(xì)血管  毛細(xì)淋巴管  組織細(xì)胞
(2)a  
(3)細(xì)胞膜  毛細(xì)血管壁  毛細(xì)淋巴管壁  
(4)內(nèi)環(huán)境   循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

點評 本題知識點簡單,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成成分之間的關(guān)系,再作出準(zhǔn)確的判斷即可,主要考查學(xué)生的識圖能力和運用題圖信息解決問題的能力,根據(jù)給出的相關(guān)資料進(jìn)行推理的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

癌細(xì)胞是正常細(xì)胞分化機(jī)制失控而具有無限增殖能力的細(xì)胞.下列敘述正確的是

A.癌細(xì)胞的基因與正常分化細(xì)胞的基因有差異

B.細(xì)胞分化程度越高癌變的可能性越大

C.細(xì)胞分化機(jī)制失控是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.原癌基因的存在是癌變的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,請回答:
(1)K+、Na+、O2、葡萄糖、脂肪酸五種物質(zhì)中,通過A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是O2、脂肪酸,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+、Na+,通過C方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖;
(2)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,B方式將會受到較大影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.荷蘭的列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞
B.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,因為細(xì)胞中有葉綠體
C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物以細(xì)胞為基本單位
D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是反射弧示意圖,以下敘述中正確的是( 。
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是

A.導(dǎo)致細(xì)胞cef多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B.細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能

C.細(xì)胞f中的遺傳物質(zhì)與細(xì)胞b中的相同

D.細(xì)胞c中的染色體數(shù)目與細(xì)胞b中的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的血液中的血紅蛋白和胰島素的結(jié)構(gòu)不同的根本原因是( 。
A.所含氨基酸的種類不同
B.所含氨基酸的數(shù)目不同、所含氨基酸的排列順序不同
C.DNA分子結(jié)構(gòu)不同
D.所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.核質(zhì)之間存在著頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,下列物質(zhì)中,必須從核孔進(jìn)入核內(nèi)的是( 。
A.RNA聚合酶B.RNAC.呼吸酶D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列是對四種微生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述,正確的一組是( 。
ABCD
微生物種類乳酸菌根瘤菌硝化細(xì)菌藍(lán)藻
能源含碳有機(jī)物光能NH3光能
碳源含碳有機(jī)物CO2CO2含碳有機(jī)物
氮源N2N2NH3NO3-、NH4+
代謝類型異養(yǎng)厭氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案