5．下列與細(xì)胞核相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分
B．細(xì)胞核中可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C．核膜在有絲分裂過(guò)程中會(huì)周期性的消失和出現(xiàn)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

分析 細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過(guò)程中周期性的消失和重建．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：A、核膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，也屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分，A正確；
B、細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)DNA，可以進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程，B正確；
C、核膜和核仁在有絲分裂過(guò)程中會(huì)周期性的消失和出現(xiàn)，C正確；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力和識(shí)記能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制．已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開(kāi)花后收集大量成熟花粉．將多數(shù)花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒．如圖表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況．黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒，白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒．

（1）根據(jù)圖中結(jié)果，這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為A：a=1：1，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體雜合體．
（2）有同學(xué)將這一品種的雄花穗采摘后放研缽中，并加入少量的淀粉酶液研磨，然后，取研磨液2mL于試管中，加入斐林試劑，在600C水浴中加熱，溶液的顏色為磚紅色．
（3）如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是A和a，在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代不能，若要將這種幼苗培育成可育的植株，用秋水仙素（化學(xué)試劑）處理幼苗，這種育種方法稱單倍體育種，所利用的育種原理是染色體變異．
（4）將這一水稻品種連續(xù)自交多代，雜合體的概率接近于0，粳性的概率接近于$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖．其中在a點(diǎn)時(shí)向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素．下面對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解不正確的是（　�。�
A．cd段菌體數(shù)量不再增加，這與環(huán)境容納量有關(guān)
B．ab段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C．d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)的變化說(shuō)明d時(shí)可能再次加入了青霉素
D．曲線從b到d主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入，下列相關(guān)科學(xué)史的描述正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)揭示了兩大遺傳定律的實(shí)質(zhì)
B．摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明控制眼色的基因位于X染色體上
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
D．沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，用堿基互補(bǔ)配對(duì)解釋DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸處理細(xì)胞，鹽酸的作用是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，利用甲基綠和吡羅紅將細(xì)胞染色，在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別被染成綠色和紅色．
（2）將植物葉片下表皮稍帶些葉肉制成裝片，在顯微鏡下觀察，可以看到綠色的葉綠體，該細(xì)胞器呈綠色的原因是葉綠體中含有色素．
（3）光合作用的化學(xué)反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2，請(qǐng)據(jù)此反應(yīng)式為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量提出兩條合理的建議：①增加原料二氧化碳和水②合理密植．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，刺激坐骨神經(jīng)可以引起腓腸肌收縮，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．刺激坐骨神經(jīng)引起腓腸肌收縮屬于反射
B．坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)元可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳至腓腸肌
C．坐骨神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿可引起肌細(xì)胞膜上鈉通道開(kāi)放
D．肌細(xì)胞膜去極化后即可形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是在最適溫度下所測(cè)得的麥芽糖被麥芽糖酶分解成葡萄糖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則b點(diǎn)以后，麥芽糖酶全部參與催化
B．若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則溫度上升5℃，b點(diǎn)向左下方移動(dòng)
C．若X代表時(shí)間，Y代表生成的葡萄糖總量，則b點(diǎn)以后化學(xué)反應(yīng)停止
D．若X代表時(shí)間，Y代表生成的葡萄糖總量，則溫度上升5℃，b點(diǎn)向右下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因．下列推斷正確的是（　�。�
A．Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{4}$B．Ⅲ-1基因型為XA1 Y的概率是$\frac{1}{2}$
C．Ⅲ-2基因型為XA1 XA2的概率是$\frac{1}{8}$D．Ⅳ-1基因型為XA1 XA1概率是$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖（不考慮突變與交叉互換，涂黑為患者），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此病為常染色體顯性遺傳病B．5、6號(hào)基因型相同的概率為1
C．8號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{3}$D．2號(hào)一定是純合子

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