若圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1

B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說(shuō)﹣演繹的提出假說(shuō)階段

D．孟德爾用假說(shuō)﹣演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)選擇豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀（紫花和白花），再現(xiàn)了孟德爾的基因分離定律的雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程，所得結(jié)果如圖1所示．圖2為該同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的兩個(gè)具體操作方法．據(jù)圖回答問題．

（1）根據(jù)圖1分析，這一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是紫花．
（2）要想保證圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，親本P必須具備的一個(gè)內(nèi)因是親本為純合體．
（3）操作方法①稱為母本去雄，其準(zhǔn)確的操作時(shí)間段為雌蕊成熟前．操作方法②稱為人工授粉．
（4）操作方法①和②結(jié)束后，都要立即進(jìn)行的操作是套袋．
（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．基因型為YyRr與YyRR的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳時(shí)，子代的基因型有（　�。�
A．2種B．4種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營(yíng)養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡，被譽(yù)為“生命營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”．下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 B．能進(jìn)行光合作用

C．細(xì)胞中沒有核糖體 D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．C、H、O、N、P是ATP、密碼子、光合膜共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性內(nèi)切酶都是具有特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化

B．①過(guò)程說(shuō)明，抗病與高蔓均為顯性性狀

C．過(guò)程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

D．過(guò)程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

B．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循盂德爾自由組合定律

C．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的描述，哪項(xiàng)不正確？（ ）

A．用含15N尿苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥，根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期

B．研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖

C．“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德爾的假說(shuō)

D．DNA被15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞，在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，不正確的是（ ）

A．C、H、O、N、P是ATP、密碼子共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制酶都是具有特異性識(shí)別能力的物質(zhì)

D．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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