關(guān)于下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是

A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素發(fā)揮作用后會(huì)失活

B．下丘腦產(chǎn)生某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺(jué)

C．下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞

D．下丘腦通過(guò)垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)物質(zhì)中，屬于植物激素的是（　　）
A．吲哚乙酸B．生長(zhǎng)激素C．2，4-DD．秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、莖、芽生長(zhǎng)的影響，此圖沒(méi)表達(dá)出的信息是（　�。�
A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性
B．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素不敏感
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，卻抑制根的生長(zhǎng)
D．A、B、C對(duì)應(yīng)的濃度分別是生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖的敘述，不正確的是（　�。� 
①圖中只有兩條食物鏈 
②細(xì)菌與狐之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)
③細(xì)菌占有第二、三、四、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
A．①B．②③C．①③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理可能是：①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加；③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加．當(dāng)用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%，這說(shuō)明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的原理是（　�。�
A．①B．②C．③D．無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多，與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)
B．成熟的植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D．植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖描述正確的是（　　）
A．所選的葉片為新鮮的綠葉
B．距點(diǎn)樣處最近的色素應(yīng)為黃綠色
C．圖中所示的結(jié)果可能是研磨不充分所致
D．離點(diǎn)樣處距離最遠(yuǎn)的色素在提取液中的溶解度最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)表示乳酸和CO2B．①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．④過(guò)程發(fā)生在線粒體中D．人體細(xì)胞可以發(fā)生③和④過(guò)程

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