1.將細(xì)胞膜破壞后形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心,分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是( 。
A.首先是高速離心,分離出細(xì)胞核,然后是低速離心,分離出線粒體
B.首先是低速離心,分離出細(xì)胞核,然后是高速離心,分離出線粒體
C.首先是高速離心,分離出線粒體,然后是低速離心,分離出細(xì)胞核
D.離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細(xì)胞核在上清液中

分析 1、差速離心法是利用樣品中各種組分的沉降系數(shù)不同而進(jìn)行分離的方法,主要根據(jù)顆粒大小和密度的不同存在的沉降速度差別,分級增加離心力,從試樣中依次分離出不同組分的方法.
2、例如某樣品中有大、小組分,用差速離心法分離時,把樣品放在離心管內(nèi),先按大組分的沉降系數(shù)選擇離心轉(zhuǎn)速和離心時間,當(dāng)離心結(jié)束時正好使大組分全部沉降到離心管底部. 細(xì)胞核沉降系數(shù)大,所以先分離細(xì)胞核.

解答 解:細(xì)胞結(jié)構(gòu)越小,離心時需要的速度越高.由于細(xì)胞核的體積和質(zhì)量遠(yuǎn)大于線粒體,故需先低速離心分離出細(xì)胞核,再高速離心分離出線粒體.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查分離細(xì)胞器的方法-差速離心法,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生態(tài)系統(tǒng)中相互影響的家、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況如圖所示.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲種群不一定是生產(chǎn)者
B.M點(diǎn)時甲種群的出生率大于死亡率
C.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定
D.甲、乙種群數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于種間關(guān)系及種群數(shù)量變化關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.吸血昆蟲和家畜的種間關(guān)系是捕食
B.可通過改變環(huán)境來改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系
C.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
D.土壤中某種小動物個體總數(shù)下降會使該地物種豐富度下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是某植物進(jìn)行光合作用的示意圖,圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中①、②分別表示的物質(zhì)是氧氣(02)、ATP.
(2)圖甲中a過程發(fā)生的場所是葉綠體的類囊體薄膜上;④中的碳原子在b反應(yīng)過程中的轉(zhuǎn)移途徑是C02→三碳化合物(或C3)→糖類(用文字和箭頭表示).
(3)乙圖中,影響曲線BC段光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度,而可能限制曲線CD段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是溫度、C02濃度.
(4)乙圖中,在B點(diǎn)光照強(qiáng)度時,該植物的光合速率等于呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),該植物在2000lx光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)牛速度是23毫升/小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含糖類的是( 。
A.核糖體B.ADPC.唾液淀粉酶D.植物細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述不正確的是(  )
A.沒有線粒體的真核生物不能進(jìn)行有氧呼吸
B.陸生植株被水淹初期,根系可進(jìn)行無氧呼吸
C.水果貯藏在完全無氧環(huán)境中,有機(jī)物的消耗最少
D.消耗O2物質(zhì)的與產(chǎn)生酒精物質(zhì)的相等時,酵母菌無氧呼吸占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.已知人群中某種常染色體上隱性遺傳病的發(fā)病率為1%,一對夫婦中妻子患病,丈夫正常,他們所生的子女患該病的概率是( 。
A.$\frac{11}{100}$B.$\frac{9}{100}$C.$\frac{1}{11}$D.$\frac{2}{11}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是(  )
A.主動運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.胞吞和胞吐D.無法判斷

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:綜合題

結(jié)合下圖回答下列問題:

(1)一個完整的細(xì)胞周期從 開始到 結(jié)束.

(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期,此時染色體變化的主要特點(diǎn)是 ,d e段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入

(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是 段.

(4)圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的 段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體 條.

(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對生物 具有重要意義.

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同步練習(xí)冊答案