下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題：

（1）圖中物質(zhì)X以 方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是 。

（2）表中甲、丙分別是 、 （填圖中字母）。

（3）圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是 （填圖中字母），分泌蛋白的合成過程有 類RNA參與。

（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 （填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是 。

（5）請在下面的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是在顯微鏡使用實驗中的四種具體操作，錯誤的是（ ）

甲：用顯微鏡觀察切片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖；

乙：高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍目鏡，移來高倍目鏡；

丙：取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放；

�。簩鈺r，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種名為“傻瓜水稻”的新品種，割完后的稻蔸 （留在土壤中的部分）第二年還能再生長，并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）

A．該育種過程應(yīng)用到的原理有基因重組、染色體變異

B．完成過程④的作用是選擇，其基礎(chǔ)是生殖隔離

C．可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻克第二年能再生長，既減少了農(nóng)業(yè)投入，又保持了水稻的雜種優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

月季因花色艷麗、芬芳迷人而被稱為花中皇后，可用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖而用于生產(chǎn)。請回答下列問題:

（1）植物組織培養(yǎng)的實驗操作流程是:制備MS固體培養(yǎng)基、 _、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培。該實驗?zāi)艹晒ε嘤鲋仓甑睦碚撘罁?jù)是

（2）在配置培養(yǎng)基時，需要根據(jù)各種母液的 ，計算用量。將分裝好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

（3）下圖為培養(yǎng)基中蔗糖濃度對月季葉愈傷組織誘導(dǎo)率的影響。

①蔗糖濃度為 ，最有利于愈傷組織的形成，原因是

②外植體形成愈傷組織的過程稱為 ，將愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。生長素和細(xì)胞分裂素

（填使用順序），提高分化頻率，有利于重新分化成根或芽。

③蔗糖濃度為90g/L時，無愈傷組織形成的原因最可能是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是

A．生長素直接參與細(xì)胞的代謝過程

B．生長素的合成受基因的控制

C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D．光照能影響生長素的分布和運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)呼吸底物不是糖時，需氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?）

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量

C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部。人體內(nèi)有2/3的LDL經(jīng)受體途徑進(jìn)行代謝，下圖表示LDL的降解過程，據(jù)圖分析正確的是

A．LDL受體和LDL結(jié)合后也會進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，與溶酶體結(jié)合后LDL被降解

B．膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協(xié)助

C．LDL進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與膜上的受體有關(guān)，與線粒體無關(guān)

D．在LDL的降解過程中，體現(xiàn)了生物膜的功能特點

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示生物學(xué)某些概念之間的相互關(guān)系，下列對此敘述正確的是( )

A．若A表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則B、C、D只能依次表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B．若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，則B、C、D可分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

C．若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B、C、D可分別表示基因突變，自然選擇，生殖隔離

D．若A表示保護(hù)生物多樣性的措施，B是保護(hù)基因、C是保護(hù)物種、D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

B．d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

D．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過c過程完成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案