A、自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) |
B、需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng) |
C、厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng) |
D、厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 |
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi) |
C、溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑤ | D、②③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體利用細菌的酶合成自身的蛋白質(zhì) |
B、綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì) |
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 |
D、肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞是活細胞 |
B、原生質(zhì)層具有選擇透過性 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后可自動質(zhì)整分離復(fù)原 |
D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細胞液濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
B、抑制了突觸后膜的功能 |
C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 |
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、33 11 |
B、36 12 |
C、12 36 |
D、11 36 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com