一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（　�。�
A、33  11
B、36  12
C、12   36
D、11  36
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：根據(jù)題干信息，一條多肽鏈含有11個(gè)肽鍵，是由12個(gè)氨基酸合成的．翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：據(jù)題意可知，該多肽的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=11+1=12個(gè)，氨基酸通過轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的運(yùn)輸進(jìn)入核糖體，則所以翻譯時(shí)需12個(gè)tRNA．mRNA中三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，則mRNA中的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×3=12×3=36個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，可以幫助學(xué)生很好的理解翻譯過程，在新授課時(shí)可結(jié)合實(shí)際，靈活使用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為（　�。�
A、0粒B、30粒
C、60粒D、90粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是（　�。�
A、水稻胚乳和花生子葉
B、天竺葵葉和水稻胚乳
C、紫色洋蔥和花生子葉
D、天竺葵葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)化過程中，有關(guān)生物類型出現(xiàn)順序的幾種描述，可能性最大的是（　�。�
A、自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)
B、需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng)
C、厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)
D、厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個(gè)DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為（　�。�
A、330B、660
C、990D、1320

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與生物體內(nèi)核酸分子功能多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、核苷酸的組成種類
B、核苷酸的連接方式
C、核苷酸的排列順序
D、核苷酸的數(shù)量多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升．甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降．下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐
B、甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡
D、食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰精油是世界上最昂貴的精油，被稱為“精油之后”，能調(diào)整女性內(nèi)分泌、滋養(yǎng)子宮及緩解痛經(jīng)和更年期不適等．
（1）玫瑰在生長期容易受到薊馬害蟲的危害，研究人員預(yù)通過基因工程將抗蟲基因?qū)塍w細(xì)胞中，從而培育出抗蟲玫瑰．抗蟲基因可從某種微生物中提取，若目的基因序列未知，則可通過
 
方法獲得目的基因．
（2）為了使玫瑰能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過多種育種方式來改良本地玫瑰．已知科研人員做了如下處理，請分析回答：

丙玫瑰的基因型及其比例為
 
．
（3）已知玫瑰為二倍體，某株玫瑰出現(xiàn)了可遺傳的新性狀，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)來鑒定新性狀的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？
 
．
（4）已知玫瑰的花色由兩對等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A為顯性基因決定色素出現(xiàn)，AA和A a的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B為顯性基因決定修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的修飾效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親本P1（純種，白色）和P2（純種，紫色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示．

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循
 
定律；
②F2中開白花的個(gè)體的基因型有
 
種．
③從F2中選取開紫色花的一粒種子，在適宜條件下培育成植株．為了鑒定其基因型，將其與F1雜交，請用遺傳圖解分析，并用文字說明可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論．

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