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20.如圖表示植物激素對某植物果實發(fā)育、成熟、衰老和脫落的調節(jié)作用,A、B、C代表不同的植物激素.下列說法正確的是( 。
A.激素A對細胞伸長生長具有促進作用
B.低濃度的生長素可以促進落花落果
C.果實成熟時激素B含量減少
D.激素C在幼嫩的組織和器官中含量較多

分析 1、各種植物激素的作用:
(1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
2、分析題圖:根據各種植物激素的作用可知:A是赤霉素,B是乙烯,C是脫落酸.

解答 解:A、根據分析,激素A是赤霉素,對細胞伸長生長具有促進作用,A正確;
B、生長素具有兩重性,高濃度的生長素可以促進落花落果,B錯誤;
C、果實成熟時激素B乙烯的含量增多,C錯誤;
D、激素C是脫落酸,在萎蔫的葉片和將要脫落的果實和器官中含量較多,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查植物激素調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定,其中,A基因編碼的酶可使黃色素轉化為褐色素;B基因編碼的酶可使該褐色素轉化為黑色素;D基因的表達產物能完全抑制A基因的表達;相應的隱性等位基因a、b、d的表達產物沒有上述功能.若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現型出現了黃:褐:黑=52:3:9的數量比,則雜交親本的組合是( 。
A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbddB.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD
C.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbddD.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

完成下面有關核酸分子的概念圖,將有關內容填入圈內:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關概念的關系圖,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.破骨細胞可以吞噬并降解骨組織中的羥基磷灰石(HAP),HAP在溶酶體酶的作用下降解,釋放Ca2+等離子,促進骨組織的發(fā)育和重構.該過程中,破骨細胞( 。
A.以主動運輸方式吸收HAPB.降解HAP的酶最適pH為酸性
C.消耗的能量均由線粒體提供D.降解的產物都不回收利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關酶和ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.酶和ATP的合成可在同一個細胞中
B.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶參與
C.ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖
D.冬季氣溫低,細胞中酶和ATP的含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為萵苣種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線.

(1)在胚根長出前發(fā)生的主要是無氧呼吸,理由是氧氣的消耗量遠小于二氧化碳的產生量.
若以H218O浸潤種子,則有氧呼吸過程中18O的轉移途徑是H218O→C18O2
(2)26℃下,將萵苣種子交替在紅光(R,1min)和遠紅光(FR,4min)下連續(xù)曝光處理后,種子的萌發(fā)率如表.
光處理萌發(fā)率%光處理萌發(fā)率%
R80R-FR-R79
R-FR7R-FR-R-FR7
①本實驗不能(填“能”或“不能”)說明紅光對種子的萌發(fā)起促進作用,原因是缺少黑暗處理的對照組.
②分析實驗中光處理情況可判斷,種子萌發(fā)率的高低由最后一次光照的(種類/時間)決定.
③有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現了生命活動的正常進行離不開生態(tài)系統的信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,后代的表現型是( 。
A.黃色圓粒B.黃色皺粒C.綠色圓粒D.綠色皺粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞內糖分解代謝過程如圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④
B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②
C.動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量多
D.乳酸菌細胞內,過程①產生能量,過程③不產生能量

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