A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A不存在,不管B存在與否 (aa Z-Z-或aa Z-W) |
A存在,B不存在 (A-ZbZb或A-ZbW) |
A和B同時存在 (A-ZBZ-或A-ZBW) |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 |
B、“iPS細胞”有細胞周期,它分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 |
C、“iPS細胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變 |
D、“iPS細胞”只能分化成人體多種組織細胞,是因為它只具有人體部分細胞的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵時需要不斷通入無菌空氣,否則會積累乳酸 |
B、發(fā)酵時常采用的培養(yǎng)基為液體天然培養(yǎng)基 |
C、從自然界分離的野生型菌株可直接用于生產(chǎn) |
D、當菌體生長進入穩(wěn)定期時,補充營養(yǎng)物可提高谷氨酸產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì) |
B、用蒸餾水重復(fù)洗滌紅細胞 |
C、血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時間離心 |
D、洗脫液接近色譜柱底端時開始收集流出液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖 |
B、巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化 |
C、口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌 |
D、體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng),中和其毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低 |
B、過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
C、每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進行篩選 |
D、過程④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外 |
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