分析 參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />故答案為:
葡萄汁中的糖 乙醇
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,重點(diǎn)考查果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果醋制作的微生物及其代謝特點(diǎn),掌握果醋制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境pH變化會(huì)影響酶的催化作用 | |
C. | 某種酶最適宜保存的溫度即該酶的最適溫度 | |
D. | 酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解或失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高于常溫、高于常溫 | B. | 低于常溫、高于常溫 | ||
C. | 高于常溫、低于常溫 | D. | 低于常溫、低于常溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素是不為細(xì)胞提供能量 | |
B. | 激素直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng) | |
C. | 激素作用后就被滅活 | |
D. | 激素運(yùn)輸?shù)饺,但只作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 蛋白類(lèi)激素和酶在發(fā)揮作用前后,分子結(jié)構(gòu)均保持不變 | |
C. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變性 | |
D. | 高溫變性后的蛋白質(zhì)仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在線(xiàn)粒體和細(xì)菌內(nèi)均可以合成蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能含與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 線(xiàn)粒體和細(xì)菌都具有雙層膜 | |
D. | 線(xiàn)粒體膜和細(xì)菌細(xì)胞膜的基本骨架都是磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶作用于③部位 | |
B. | 整個(gè)片段中的堿基在細(xì)胞內(nèi)可以形成4種核苷酸 | |
C. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占100% | |
D. | 如果該DNA片段連續(xù)復(fù)制4次,理論上則所需要64個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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