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3．有一批抗銹病（顯性性狀）小麥種子，要確定這些種子是否為純種，正確且簡便的方法是什么？讓抗銹病小麥進行自交．

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；
（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．

解答 解：小麥是自花傳粉植物，如果是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離；如果是雜合體，自交后代會發(fā)生性狀分離，操作方便．如果用測交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麥花小，操作難度大，所以要確定這些種子是否純種，正確且最簡便的方法是自交．
故答案為：讓抗銹病小麥進行自交

點評 本題考查基因分離定律的應用，要求考生掌握基因分離定律，會運用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗雜種F1的基因型等，學會在不同情況下，使用不同的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖表示三個通過突觸相連接的神經元，電表的電極連接在神經纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析正確的是（　�。�
A．a點受刺激時膜外電位由正變負
B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉
C．電表②只能發(fā)生一次偏轉
D．該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人在高溫環(huán)境中停留過久會中暑．下列代表中暑病人體溫變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同
B．有氧呼吸過程中生成的[H]全部來自葡萄糖
C．分解等量的葡萄糖有氧呼吸產生的ATP比無氧呼吸多
D．劇烈運動導致肌細胞無氧呼吸產生大量酒精引起肌肉酸脹

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

18．谷氨酸是生物體內一種重要的有機小分子，谷氨酸鈉是它的鈉鹽，是味精等調味品的主要成分．目前利用微生物發(fā)酵生產的氨基酸中，谷氨酸是產量最大的種類之一．
（1）我國微生物發(fā)酵工程生產谷氨酸常用的菌種有北京棒狀桿菌、谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌等，下列生物中與這些菌種在結構上存在明顯區(qū)別的有ABCE．
A．噬菌體    B．人類免疫缺陷病毒（HIV）  C．禽流感病毒   D．肺炎雙球菌E．酵母菌 G．硝化細菌     H．乳酸菌
（2）谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分，主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等，發(fā)酵裝置如圖所示．可以判斷谷氨酸棒狀桿菌的同化作用類型是異養(yǎng)型．
（3）谷氨酸發(fā)酵生產過程中，需要添加氨水，它不僅是細菌生長所需的氮源，而且起到調節(jié)培養(yǎng)液pH的作用，所以應該分次加入．
（4）某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染，菌群死亡殆盡，但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種，細菌這種新性狀的產生來自于基因突變（或突變）．
（5）如圖所示連續(xù)培養(yǎng)的方法，以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)基，此工藝流程可以大大提高生產效率，試闡述其原因①保證微生物對營養(yǎng)物質的需求②排出部分代謝產物③使微生物保持較長時間的快速生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．我國古代種植農作物時，強調“通其風，正其行”，主要是為了促進作物的（　　）
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．水分的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中a、b表示物質，①～④表示生理過程．據圖回答：

（1）圖中物質a是O2，物質b是CO2．
（2）②過程中發(fā)生的能量變化是活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能．
（3）若無a供應，則此植物細胞呼吸的產物一般是酒精和二氧化碳．
（4）請寫出③和④所示生理活動的總反應式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示幾種育種方法的大致過程．請分析回答：
（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了基因突變．若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是A（單選）．
A．mRNA堿基序列    B．tRNA種類    C．氨基酸種類    D．蛋白質結構
（2）圖二中控制高產、中產、低產（A，a）和抗病與感�。˙，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．F2的表現(xiàn)型有6種．F2中高產抗病植株占$\frac{3}{16}$．鑒別高產抗病植株是否為純合子的方法是：該植株自交，收獲種子種植．若子代不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為高產抗�。瑒t說明該植株為純合子．
（3）圖二中利用F1的花粉形成新個體④的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（4）圖二所示獲得高產抗病植株的育種方法的原理有基因重組和染色體變異．
（5）圖二中轉入抗蟲基因獲得抗蟲植株的育種方法的原理是（分子水平）基因重組，與誘變育種相比，該育種方法最大的優(yōu)勢在于定向改造生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某植物葉圓片平均分為三組，分別置于一定濃度的GA（赤霉素）溶液、BA（一種細胞分裂素）溶液、未加激素的對照組溶液中．一段時間后檢測葉綠素含量，并與實驗前葉綠素含量作比較，所得結果如圖所示．下列分析合理的是（　　）
A．實驗前檢測葉綠素含量是多余的
B．GA和BA作為反應物參與了葉綠素的分解
C．GA、BA的類似物可以應用于蔬菜保鮮
D．GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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