Question

12．如圖表示幾種育種方法的大致過程．請分析回答：
（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了基因突變．若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是A（單選）．
A．mRNA堿基序列    B．tRNA種類    C．氨基酸種類    D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A，a）和抗病與感病（B，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．F₂的表現(xiàn)型有6種．F₂中高產(chǎn)抗病植株占$\frac{3}{16}$．鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是：該植株自交，收獲種子種植．若子代不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗�。�，則說明該植株為純合子．
（3）圖二中利用F₁的花粉形成新個體④的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（4）圖二所示獲得高產(chǎn)抗病植株的育種方法的原理有基因重組和染色體變異．
（5）圖二中轉(zhuǎn)入抗蟲基因獲得抗蟲植株的育種方法的原理是（分子水平）基因重組，與誘變育種相比，該育種方法最大的優(yōu)勢在于定向改造生物性狀．

Answer 1

分析 分析圖一：表示用化學(xué)藥劑誘變，使基因中的堿基發(fā)生替換；
分析圖二：表示雜交育種和單倍體育種．

解答 解：（1）①→②過程中發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變；由于模板鏈的堿基序列發(fā)生改變，因此該模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的序列也發(fā)生改變，與mRNA配對的tRNA也發(fā)生改變，但由于密碼子的簡并性等原因，其編碼的氨基酸不一定會發(fā)生改變，則相應(yīng)的蛋白質(zhì)也不一定會發(fā)生改變．
（2）根據(jù)題意和圖示分析可知：高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)的基因型分別為AA、Aa和aa，抗病與感病的基因型分別為（BB、Bb）和bb．因此F₂的表現(xiàn)型有3×2=6種．F₂中高產(chǎn)抗病植株（AAB_）占$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$．鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子可采用自交法，也可采用測交法，若采用自交法，可讓該植株自交，收獲種子種植．若子代不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗病），則說明該植株為純合子．
（3）圖二中利用F₁的花粉形成新個體④的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（4）圖二所示育種方法為雜交育種和單倍體育種，其中雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種的原理是染色體變異．
（5）圖二中轉(zhuǎn)入抗蟲基因獲得抗蟲植株需要采用基因工程技術(shù)，其原理是基因重組．誘變育種的原理是基因突變，具有不定向性，而基因工程技術(shù)能定向改造生物的性狀，因此與誘變育種相比，基因工程育種最大的優(yōu)勢在于定向改造生物性狀．
故答案為：
（1）基因突變    A、B
（2）6       $\frac{3}{16}$
方法一：該植株自交             不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗�。�
方法二：該植株與低產(chǎn)感病植株測交     全部表現(xiàn)為中產(chǎn)抗病
（3）花藥離體培養(yǎng)
（4）基因重組     染色體變異
（5）（分子水平）基因重組     定向改造生物性狀

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識記生物變異的類型；識記幾種常見育種方法的原理、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．