10．在生物傳種接代過程中，能夠使染色體保持一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性的重要生理過程是（　　）
A．有絲分裂B．無絲分裂C．減數(shù)分裂D．受精作用

分析 1、有絲分裂的意義：親代細胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后，平均分配到兩個子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)，所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性．
2、減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半．通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．

解答 解：A、有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂一次，因此子細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與體細胞相同，進而保持親子代細胞之間遺傳性狀的穩(wěn)定性，A錯誤；
B、無絲分裂過程中沒有染色體的出現(xiàn)，B錯誤；
CD、減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，在生物傳種接代過程中，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要，CD正確．
故選：CD．

點評 本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記有絲分裂的意義；識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔子體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔子后，狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（ ）

A. a+b，40 B. a，20 C. 大于a，20 D. 小于a，20

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多．回答下列問題．
（1）下表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是A
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色
C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證．
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深．
材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．
方法步驟：
①將兩種玉米子粒分別進行研磨，制備組織樣液．
②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL．
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A，搖勻，再分別加入4滴雙縮脲試劑B，搖勻．
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺
預(yù)期結(jié)果：新品種玉米子粒組織樣液（A試管）紫色較深．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．每種蛋白質(zhì)含有的氨基酸種類和數(shù)目都不同
B．RNA聚合酶催化的底物是RNA
C．載體蛋白形狀改變的過程，不一定消耗ATP
D．癌細胞快速增殖過程中合成的粘連蛋白比正常細胞少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示．
組別處理培養(yǎng)溫度/℃$\frac{SOD活性}{（U•{g}^{-1}mi{n}^{-1}）}$
1蒸餾水澆灌257.3
2①②9.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
（1）表中①是蒸餾水澆灌，②是5℃．
（2）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是減弱（填“增強”或“減弱”）．
（3）組別1和2對照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時，水稻幼苗自身可增強抗冷性．
（4）請在如圖中用柱形圖描述第1、2組中水稻幼苗SOD的活性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基3000對，A+T占堿基總數(shù)的56%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，下列敘述正確的是（　�。�
A．第4次復(fù)制過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸10560個
B．子代DNA中含15N的DNA比例為$\frac{1}{8}$
C．④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①處
D．②處堿基對丟失，一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計．
【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖．
【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．
【材料用具】略．
【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：
探究
目的		探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
　試管
步驟		ABCDEF
第一步2mL牛奶2mL蒸餾水2mL葡萄糖
樣液		2mL牛奶2mL蒸餾水2mL a 樣液
第二步2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mL斐林試劑2mLNaOH溶液b2mLNaOH溶液
第三步c水浴加熱水浴加熱d3～4滴CuSO4溶液3～4滴CuSO4溶液
結(jié)果？？
（1）a．蛋白質(zhì)；    b．2mL NaOH溶液；     c．沸水浴加熱；      d．3～4滴CuSO4溶液．
（2）請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：
A：若出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明奶粉中含有還原糖，否則無還原糖．D：若出現(xiàn)紫色，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，否則無蛋白質(zhì)．
（3）試管A和B、C試管構(gòu)成對照實驗，對照組為B、C試管．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（注：[]內(nèi)填編號； 橫線填文字）
（1）圖示細胞最有可能是什么細胞B
A．細菌　B．高等植物  C．病毒　D．高等動物
（2）該細胞與（1）題所列的其他選項相比，所特有的細胞器是[9]葉綠體和[11]液泡．
（3）某種毒素可妨礙細胞正常的有氧呼吸，這種毒素可能作用于[8]線粒體．
（4）把無機物合成為C6H12O6的過程發(fā)生于[9]葉綠體．細胞膜上的載體產(chǎn)生于[12]核糖體．
（5）信使RNA在細胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄而來，形成以后，經(jīng)過[6]核孔進入細胞質(zhì)．信使RNA為一種重要的RNA，可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，在生物的遺傳中起重要的作用，其基本單位為核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，對性狀分離的說法正確的是（　　）
A．F2中，有時出現(xiàn)父本的性狀，有時出現(xiàn)母本的性狀的現(xiàn)象
B．F2中，有的個體顯現(xiàn)一個親本的性狀，有的個體顯現(xiàn)另一個親本的性狀的現(xiàn)象
C．雜種后代中，只顯現(xiàn)父本的性狀或只顯現(xiàn)母本的性狀的現(xiàn)象
D．雜種后代中，兩親本的性狀在各個個體中同時顯現(xiàn)出來的現(xiàn)象

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