分析 1、據圖分析:軸突末梢中的突觸小泡通過A突觸前膜釋放神經遞質,作用于甲細胞的受體;內分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素,通過血液運輸,作用于甲細胞上的受體,說明甲細胞受到神經和激素調節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調節(jié):當甲狀腺激素增多后,反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機體得到甲狀腺激素的調節(jié),同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多.
解答 解:(1)下丘腦分泌的某種激素在維持人體水和電解質平衡中其重要作用,該激素是抗利尿激素.
(2)體溫調節(jié)中樞位于下丘腦.
(3)由如圖可知,對甲細胞的調節(jié),既可通過A突觸前膜釋放的神經遞質直接進行調節(jié),還可通過有關激素進行調節(jié).兩種信號分子均是與甲細胞膜表面相應的受體結合后起調節(jié)作用的,對甲細胞的調節(jié)是神經-體液調節(jié).
(4)圖中A處表示突觸前膜,信號轉換過程為電信號→化學信號.
(5)若甲細胞為下丘腦細胞或垂體細胞,當甲狀腺激素分泌增多時,下丘腦細胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素會減少,從而導致垂體分泌的促甲狀腺激素的含量也減少,這是一種負反饋調節(jié)機制.
(6)若甲為肝細胞,人體饑餓時圖中C端血糖濃度較B端高,原因是胰高血糖素增加,能作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為糖,使血糖維持正常水平.此細胞內的甘油三酯以極低密度脂蛋白的形式運至血液.
故答案為:
(1)抗利尿激素
(2)下丘腦
(3)接受神經遞質的受體和接受激素的受體
(4)電信號→化學信號
(5)負反饋下丘腦內分泌細胞或垂體細胞
(6)胰高血糖素 肝糖原 極低密度脂蛋白
點評 本題結合人體生理調節(jié)過程示意圖,考查神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節(jié)過程;識記血糖調節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能;識記人體水鹽調節(jié)的具體過程,掌握相關激素的生理功能,能結合圖中信息判斷各激素的名稱,再準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥葉肉細胞中,含有的堿基、核苷酸種類分別是
A.4種、4種 B.5種、8種
C.5種、4種 D.5種、5種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化①過程的酶是RNA聚合酶 | |
B. | ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結合 | |
C. | 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫 | |
D. | 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與G之和也占該DNA堿基含量的60% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子代 | ||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |
雜交一 | 鐮刀形 | 圓形 | 鐮刀形 | 鐮刀形 |
雜交二 | 圓形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 圓形 |
雜交三 | 鐮刀形 | 橢圓形 | 橢圓形 | 鐮刀形 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜是選擇透過性膜,具有一定的流動性 | |
B. | 生物膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質分子組成 | |
C. | 類囊體薄膜和線粒體內膜上都分布著合成ATP的酶 | |
D. | 神經細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初次接觸抗原、過敏原機體都產生免疫反應,前者還產生記憶細胞,后者出現過敏反應 | |
B. | 某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了,一般情況下膝跳反射不存在,針刺足部無感覺 | |
C. | 缺碘時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少 | |
D. | 人體血漿中的水來自消化道、淋巴和組織液 |
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