圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)（體）

細(xì)胞全能性

A

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

無(wú)

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無(wú)

有

有

C

兔成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

有

有

D

蛙受精卵

無(wú)

無(wú)

有

無(wú)

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下四組圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性形成的原因，下面的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖所示肽鏈中氨基酸的數(shù)目不同
B．乙圖所示肽鏈中氨基酸的種類不同
C．丙圖所示肽鏈中氨基酸的排列順序不同
D．丁圖所示肽鏈以相同方式折疊盤曲形成不同的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”，實(shí)際圖象是（ ）

A．pd B．dp C．qb D．bq

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

D．細(xì)胞板是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

C．主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定

D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖可能是下列哪種細(xì)胞 ．

A．黑藻的葉肉細(xì)胞 B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

C．洋蔥根尖細(xì)胞 D．藍(lán)藻

（2）該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有 ；（填序號(hào)與名稱，缺一不可）圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是 （只填圖中字母）

（3）此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是 （填序號(hào)與名稱，缺一不可）．溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，請(qǐng)列舉溶酶體的兩種功能：① ；② ．

（4）高等植物細(xì)胞之間特有的信息交流方式是可以通過(guò)細(xì)胞膜上的 進(jìn)行；外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變．這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能．

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是 ；研究分泌蛋白合成和分泌過(guò)程，常用的研究方法是 ．

（6）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式，據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞

B．圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

C．圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與

D．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

稻田生態(tài)系統(tǒng)是我國(guó)重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。卷葉螟和褐飛虱是稻田中的兩種害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。此外，稻田中還有雜草、田螺等生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）卷葉螟和褐飛虱的種間關(guān)系是_ _。卷葉螟幼蟲生活在水稻葉片上，而田螺生活在水中，這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（2）調(diào)查水稻田中田螺（活動(dòng)能力弱）的種群密度宜采用 法，對(duì)卷葉螟等趨光性昆蟲的種群密度可采用 的方法調(diào)查。

（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，這樣增加了該生態(tài)系統(tǒng) 的復(fù)雜程度，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。此外，利用生物防治的辦法可控制害蟲的種群密度，如用性引誘劑誘捕，可破壞其種群的 。

（4）每年輸入水稻的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人，一部分儲(chǔ)存在水稻中，其余能量的去處是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在個(gè)體發(fā)育中，關(guān)于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供物質(zhì)和能量
B．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞是不能存活的
C．DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核通過(guò)mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成
D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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