一個卵細(xì)胞中含有12條染色體，則該生物體在減數(shù)分裂中形成
 
個四分體．
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：一個卵細(xì)胞中含有12條染色體，說明一個卵原細(xì)胞含有24條染色體，12對同源染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，12對同源染色體兩兩配對，形成12個四分體．
故答案為：12
點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若吃的食物過咸，會引起渴覺，請寫出渴覺形成的過程
 
．（用剪頭和文字表示）．該過程是否屬于反射，
 
，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）依據(jù)圖1分析，與有絲分裂相比，減數(shù)分裂所具備的特征是：
 
；
 
．
（2）試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體（質(zhì)）數(shù)目比例”的變化情況．
 

（3）有些時候，人類在產(chǎn)生配子時，細(xì)胞減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示只涉及一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：
①A配子和B配子的不同點(diǎn)有：
 

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是：
 

③如果A卵子成功和一個正常精子受精并發(fā)育成一個個體，將會得某種遺傳病，請舉一例，如：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列四幅圖的敘述，不正確的是（　�。�
A、
如圖生物自交后代中與親本基因型相同的概率為
1
4
B、
圖所示生物的體細(xì)胞中一定含有三個染色體組
C、
圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者
D、
圖可表示pH或溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活．兩對基因獨(dú)立遺傳．高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1，則F1的成熟植株中（　　）
A、有茸毛與無茸毛比為3：1
B、有9種基因型
C、寬葉有茸毛類型占
1
2
D、高產(chǎn)抗病類型占
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，常選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液．若選用50%的蔗糖溶液，質(zhì)壁分離一段時間后，再浸泡在清水中，往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，原因是細(xì)胞
 
；若改為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液，質(zhì)壁分離一段時間后，往往會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象，原因是
 
．
（2）洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的理想材料．實(shí)驗(yàn)過程中，若觀察到視野中分裂期細(xì)胞數(shù)目過少，從取材方面分析，可能的原因是
 
．若視野中細(xì)胞重疊，從解離時間方面分析，可能的原因是
 
．
（3）在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，甘蔗含糖量高且顏色接近無色，但并不適宜做鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是
 
；花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后，需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色，原因是
 
．
（4）在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，取材合適且其它操作均規(guī)范，若用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇提取色素，濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物（　　）
A、形成時要發(fā)生脫水縮合
B、不可能是胰島素
C、不可能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D、與細(xì)胞間信息交流無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒精對人的腦、心臟、血管等器官都有一定的損害．人喝酒后，酒精以什么方式被消化道吸收？（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動運(yùn)輸D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括（　�。�
A、維持血漿滲透壓
B、特異性與抗原相結(jié)合
C、運(yùn)輸O2
D、促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖

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