14．如圖甲、乙、丙是某一果蠅生殖腺內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖中部分染色隨細(xì)胞分裂的變化，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，不考慮細(xì)胞發(fā)生基因突變，下列說法正確的是（　　）
A．圖甲表示有絲分裂后期，細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
B．乙圖細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
C．丙圖細(xì)胞非同源染色體上非等位基因表現(xiàn)為自由組合
D．丁圖中等位基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁為一對(duì)同源染色體，且該同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生過交叉互換．

解答 解：A、圖甲表示有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知，該生物為雌性的動(dòng)物，而乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以是第一極體，B錯(cuò)誤；
C、丙圖細(xì)胞同源染色體分離，非同源染色體上非等位基因表現(xiàn)為自由組合，C正確；
D、丁圖中發(fā)生過交叉互換，因此等位基因A與a的分離都不僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用H標(biāo)記玉米（2n=20）花粉粒細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將該花粉細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中加入秋水仙素（加入時(shí)間如圖所示）．如圖是該過程中核DNA含量變化示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．秋水仙素可抑制分裂后期紡錘體的形成
B．d點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標(biāo)記
C．通常情況下e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D．e-f階段細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果的敘述，正確的一組是（　　）
①檢測還原糖時(shí)最好用番茄汁代替蘋果汁做實(shí)驗(yàn)材料
②用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和染色體
③用紙層析法分離色素時(shí)，胡蘿卜素在層析液中溶解度最大
④在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布時(shí)，應(yīng)保持細(xì)胞的活性
⑤人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體．
A．①③B．②③⑤C．②⑤D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而聽不懂別人說話，該區(qū)域是（　　）
A．W區(qū)B．S區(qū)C．V區(qū)D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取B．溶酶體的形成過程
C．唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶D．精子與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A．減數(shù)第二次分裂一般都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂
B．基因突變常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期
C．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞控制合成胰島素受體蛋白的基因發(fā)生突變，則可能導(dǎo)致（　�。�
A．細(xì)胞攝取血糖減緩，血糖水平過高B．細(xì)胞攝取血糖減緩，血糖水平過低
C．細(xì)胞攝取血糖加速，血糖水平過高D．細(xì)胞攝取血糖加速，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．鳥類對(duì)環(huán)境的變化相對(duì)敏感，可視為環(huán)境變化的指示劑．因此，對(duì)特定區(qū)域鳥類數(shù)量的研究，有助于人們對(duì)環(huán)境的變動(dòng)及其質(zhì)量做出客觀的評(píng)價(jià)．下表是某生物興趣小組對(duì)鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請分析回答下列問題：
鳥類豐富度（種）平均種群密度（只/hm2）
次生雜木林5511.5063
灌叢5116.3581
農(nóng)田213.9417
人工馬尾松林2314.3857
（l）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類屬于消費(fèi)者，該組成成分使生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道增多，功能更加完善．
（2）次生雜木林、灌叢、農(nóng)田及人工馬尾松林等的分布具有鑲嵌現(xiàn)象，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥類豐富度差別較大，農(nóng)田最低的原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單；灌叢的鳥類平均種群密度最大，說明灌叢為鳥類的生存提供了更多的食物和空間（棲息環(huán)境）；在種群的數(shù)量特征中，決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是出生率和死亡率．
（4）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的行為信息，該事實(shí)說明信息傳遞有利于種群的繁衍．
（5）鳥類數(shù)量的調(diào)查方法有多種，以下可用的方法有①②③④⑤⑥．
①計(jì)數(shù)鳥的鳴叫  ②計(jì)數(shù)鳥巢的數(shù)量  ③樣點(diǎn)法（是指在一定的時(shí)間內(nèi)，在固定的觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)）  ④樣線（帶）法（是指觀察者沿著固定的線路活動(dòng)，并對(duì)所見到的樣線兩側(cè)的鳥進(jìn)行計(jì)數(shù)）  ⑤物種豐富度法（是指數(shù)算鳥種后，制作鳥種名單，并從鳥種名單了解該地區(qū)的物種程度）  ⑥標(biāo)志重捕法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某豌豆種群中，純合高稈、雜合高稈和矮稈植株的比例是3﹕6﹕1，若各種植株產(chǎn)生的后代數(shù)目相同，則該種群的下一代中，純合高稈植株所占的比例是（　�。�
A．10%B．15%C．30%D．45%

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