【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析不正確的是（　�。�

A. a表示突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料

B. b表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化

D. d表示地理隔離，是新物種形成的必經(jīng)之路

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析：a表示突變和基因重組，b表示生殖隔離；c表示新物種形成，d表示地理隔離。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。a表示突變和基因重組，其中突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料，A正確；b表示生殖隔離，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，B正確；c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化，C正確；d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離，如多倍體的形成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

B．癌細(xì)胞的遺傳信息發(fā)生了改變

C．細(xì)胞分化是形成特異性蛋白質(zhì)的過程

D．有絲分裂過程增加了細(xì)胞種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實(shí)際增長曲線，敘述不正確的（ ）

A．X區(qū)域（圖中陰影部分）可以代表環(huán)境阻力的大小

B．嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng)

C．食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段

D．人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的是（ ）

A．大腸桿菌 B．埃博拉病毒 C．念珠藻 D．黑藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳元素的敘述，不正確的是（　�。�

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量最多B. 組成細(xì)胞的有機(jī)物都含有碳元素

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸以碳鏈為基本骨架D. 碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

B．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性

D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離各種細(xì)胞器常用的方法是（ ）

A．差速離心法 B.同位素標(biāo)記法 C. 沉淀法 D. 吸水漲破法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在膝跳反射的反射弧中，效應(yīng)器是指

A. 肌肉 B. 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉

C. 腺體 D. 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腺體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞的細(xì)胞核不屬于原生質(zhì)層的一部分

B．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生的ATP均在膜上完成

C．線粒體在有氧的條件下，可將葡萄糖徹底的氧化分解

D．甲狀腺激素在載體蛋白的協(xié)助下進(jìn)入靶細(xì)胞促進(jìn)新陳代謝

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同步練習(xí)冊答案