試管編號(hào) | 培養(yǎng)液/mL | 無(wú)菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度(℃) | 定期檢測(cè)酵母菌數(shù)目 |
A | 10 | - | 0.1 | 28 | |
B | 10 | - | 0.1 | 5 | |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜種細(xì)胞的線粒體、葉綠體、核糖體都含有磷脂 |
B、如雜種植株地上部分結(jié)出了番茄則是由于細(xì)胞中只含番茄的基因 |
C、根尖細(xì)胞分裂期染色體、染色單體和DNA數(shù)目比為1:2:2 |
D、在雜種植株的培育過(guò)程中必須進(jìn)行篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)液成分 | A | B |
Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸餾水 |
+ + + + + + + |
+ + + - + + + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
萘乙酸濃度(mg/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
生根長(zhǎng)度(mm) | 0.4 | 3.5 | 5.4 | 6.2 | 5.0 | 3.1 | 0.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
B、建立自然保護(hù)區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量 |
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
D、樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、冬季在溫室種植的番茄開(kāi)花后施用乙烯可以促進(jìn)番茄果實(shí)的形成 |
B、高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長(zhǎng) |
C、培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的不同濃度比誘導(dǎo)愈傷組織分化的方向不同 |
D、給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當(dāng)噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素有助于儲(chǔ)存保鮮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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