如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )?
A.甲不生長也不彎曲;乙直立生長;丙向左生長;丁直立生長;戊向右生長?
B.甲直立生長;乙向右生長;丙向左生長;丁不生長也不彎曲;戊向左生長?
C.甲向左生長;乙向右生長;丙直立生長;丁向右生長;戊向左生長?
D.甲直立生長;乙向右生長;丙直立生長;丁不生長也不彎曲;戊向右生長
D?
胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端,而向光彎曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的錫箔紙遮住,無法感受單側光的刺激,生長素會均勻分布,故直立生長。乙的尖端感受到右側光照,使左側生長素濃度偏高,盡管下部用錫箔紙遮住,但不影響效應的發(fā)生,故乙向右生長。丙中云母片阻斷了生長素橫向運輸,兩側生長素均勻分布并向下運輸,胚芽鞘仍直立生長。丁的尖端盡管受到了單側光影響且生長素分布不均勻,但因云母片阻斷了生長素向下運輸,使下部不能反映出生長素的調節(jié)效應而不生長不彎曲。戊的尖端盡管受光均勻,但因右側生長素向下運輸的途徑被云母片阻斷,使尖端下面的左側生長素多于右側,導致左側生長快于右側,而彎向右側生長。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是 ( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長 |
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長 |
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長 |
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年吉林通化第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )
A.甲不生長也不彎曲;乙直立生長;丙向左生長;丁直立生長;戊向右生長?
B.甲直立生長;乙向右生長;丙向左生長;丁不生長也不彎曲;戊向左生長?
C.甲向左生長;乙向右生長;丙直立生長;丁向右生長;戊向左生長?
D.甲直立生長;乙向右生長;丙直立生長;丁不生長也不彎曲;戊向右生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是 ( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com