4.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述,正確的是( 。
A.糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)
B.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用

分析 1、細胞膜表面的糖蛋白參與細胞識別,此外還有保護和識別的作用;
2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、固醇,其中固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D;
3、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì);
4、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的.

解答 解:A、細胞膜表面由多糖和蛋白質(zhì)組成的蛋白質(zhì)為糖蛋白,參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié),A錯誤;
B、性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類,性激素參與生命活動的調(diào)節(jié),B錯誤;
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì),核酸分子中堿基對的排列順序代表遺傳信息,C正確;
D、核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細胞核中發(fā)揮作用,如DNA聚合酶參與細胞核中DNA的復(fù)制,RNA聚合酶參與細胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了糖被的作用、組成;脂質(zhì)的分類;核酸的功能,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )

A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B.植物細胞具有全能性

C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的敘述,正確的是( 。
A.解離時間越長,染色效果越好
B.染色時間越長,看到的細胞越清晰
C.顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞全都正在分裂
D.同一視野內(nèi),用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,兩對致病基因分別位于兩對染色體上,不考慮基因突變,下列敘述錯誤的是( 。
A.甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式不確定
B.若Ⅱ5不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{4}$
C.若Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因,則Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子只患一種病的概率是$\frac{7}{24}$
D.若乙病基因位于X染色體上,Ⅲ13與Ⅲ14生了一個一條X染色體長臂部分缺失的乙病女孩,則該缺失X染色體來自Ⅲ14

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物學(xué)實驗中使用的各種材料的敘述,正確的是( 。
A.胚被紅墨水染色的玉米籽粒是加熱煮沸過的死種子
B.黑藻和藍藻一樣,細胞中無核膜包被的細胞核
C.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而RNA不是遺傳物質(zhì)
D.只要保持各試管溫度恒定,就可用過氧化氫酶研究溫度對酶活性影響的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.除同卵雙胞胎,沒有兩個同胞兄弟或同胞姐妹在遺傳上是完全相同的,這是因為生物體進行有性生殖的過程中,主要發(fā)生了( 。
A.控制同一性狀的非等位基囚分離
B.配子形成時非姐妹染色單體交叉互換
C.控制不同性狀的基因的重新組合
D.不同性狀在子代個體中自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體.為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液分別進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖分析:

(1)為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長度,并計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實驗結(jié)果.
(2)左圖表明赤霉素對正常南瓜莖有促進伸長的作用,而對矮生南瓜莖(矮生南瓜)幾乎無作用;從右圖所示生長素對正常南瓜莖伸長量的影響來看,生長素的生理作用具有兩重性的特點.
(3)對比研究兩種激素對正常南瓜莖伸長量的影響可以判斷,南瓜莖對生長素更敏感.噴施赤霉素或生長素不能(能,不能)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長量,由此可推測:該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.限制酶只在獲得目的基因時使用
B.基因工程屬于細胞器水平上的操作
C.目的基因必須整合到受體細胞的DNA中才能復(fù)制
D.目的基因?qū)胧荏w細胞前必須進行基因表達載體的構(gòu)建

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是( )

A. B淋巴細胞與腫瘤細胞融合,雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因

B. 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C. 用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D. 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上

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