16.下列關(guān)于HIV的敘述,正確的是( 。
A.HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體
B.HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞,使人免疫力下降
C.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖,所以切斷傳播途徑是有效防治措施
D.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器,自身可以合成一部分蛋白質(zhì)

分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:A、HIV主要攻擊T細(xì)胞,且B細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,A錯誤;
B、HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞,使人免疫力下降,B正確;
C、HIV為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再活細(xì)胞外大量增殖,C錯誤;
D、HIV為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識記艾滋病的結(jié)構(gòu),明確其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存;識記艾滋病的傳播途徑及致病機(jī)理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.果蠅具有多對容易區(qū)分的相對性狀,是遺傳學(xué)研究的良好材料.請回答有關(guān)問題:
(1)摩爾根等人運(yùn)用假說-演繹法,通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因在染色體上.
(2)已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因.現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明有眼為顯性性狀;再將F1雌雄果蠅相互雜交,若F2表現(xiàn)型及比例(無變異發(fā)生)為:灰體有眼:灰體無眼:黑檀體有眼:黑檀體無眼=9:3:3:1,則控制有眼、無眼的基因不位于(填“位于”或“不位于”)Ⅲ號染色體上.
(3)已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號常染色體上.如果在一翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體,這種卷翅究竟是由于基因突變的直接結(jié)果,還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的,請進(jìn)行分析和探究.
①推測:如果卷翅是由于基因突變的直接結(jié)果,則該卷翅雄性個體最可能為雜合子(純合子/雜合子/隱性純合子);如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的,則該卷翅雄性個體最可能為隱性純合子 (純合子/雜合子/隱性純合子).
②涉及雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證以上推測:用這只卷翅雄性個體與多只正常雌性個體交配.
③結(jié)論:如果后代出現(xiàn)卷翅個體與正常個體且數(shù)量比接近1:1,則卷翅是由于基因突變的直接結(jié)果;
如果后代出現(xiàn)全部是正常個體或正常個體數(shù)量多于卷翅個體,則卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩果蠅品系有六對相對性狀的差異,經(jīng)多次品系間雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)雜交組合產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同,表明乙品系上述6種性狀均為隱性性狀.但有一組雜交后代F1中出現(xiàn)了4顯2隱的情況,若六對相對性狀分別由六對等位基因控制,對此現(xiàn)象下列解釋最合理的是( 。
A.若六對等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體加倍
B.若六對等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體片段易位
C.若六對等位基因位于一對同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段易位
D.若六對等位基因位于一對同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因型為AAaa的四倍體生物減數(shù)分裂的敘述中說法錯誤的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期不存在著絲粒分裂現(xiàn)象
B.減數(shù)第一次分裂后期不存在相同基因分離
C.減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體
D.減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于抗體的敘述,錯誤的是( 。
A.所有的抗體分子都是蛋白質(zhì),抗體的分泌體現(xiàn)了質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.效應(yīng)B細(xì)胞(又稱漿細(xì)胞)產(chǎn)生和分泌大量抗體分子,最終全部分布到血液和體液中
C.成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的受體分子,也就是相對應(yīng)的抗體分子
D.每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配,每一個抗體分子可以結(jié)合兩個相同的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.種群和群落都具有典型的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.不同地區(qū)的群落演替最終都會演替到森林群落
C.種群數(shù)量的周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.在食物和環(huán)境資源十分充足的條件下,蝗蟲種群的數(shù)量就會呈指數(shù)增長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不可能通過人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行的生理過程是( 。
A.膝跳反射活動B.吸收氧氣,呼出二氧化碳
C.艾滋病毒的增殖D.抗體和抗原的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌,二者的共同點(diǎn)有

①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進(jìn)行接種

③都需要在火焰旁進(jìn)行接種

④都可以用來計(jì)數(shù)活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高考全真模擬(三)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才

能進(jìn)行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 氣體)以維持 。(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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同步練習(xí)冊答案